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课件网) 情境描述： 科学课上，老师布置了“校园植物探秘”任务，同学们都在校园的小花园里观察植物。小智和小慧蹲在一株开着紫色小花的植物前，挠了挠头。 本单元学习主题：信息生活初体验 情境描述： 本单元学习主题：信息生活初体验 1.能够列举常见的与数字设备交互的方式和应用。 2.能根据实际情况，选择恰当的交互方式。 知目标 问题1： 常见的与数字设备交互的方式和应用有什么呢 问题2： 如何根据实际情况，选择恰当的交互方式？ 本课问题 《第3课 趣探人机互动》 2025年广东教育-出卷网- 三年级 珠珠老师 信息科技 课件 2022新版课标内容 -第1单元 信息生活初体验- 1 交互模式 2 校园植物探秘 3 探秘活动分享会 《目录》 信息科技 01 交互模式 活动1 交互模式 01 为了让数字设备听从我们的指令，我们需要与数字设备进行有效的互动。 在使用计算机或手机时，有多种常用的交互方式。针对不同的使用需求，我们可以选择合适的交互方式，从而让我们的数字生活更丰富、更便捷。 交互模式 01 交互方式 具体应用 扫描交互 扫描识别二维码、物体以及图片中的文字等 触屏交互 基础操作:点击、长按、滑动、双击等 手势操作:缩放(双指)、拖动、截屏(三指或手势)等 手写交互 用电子笔或手指在数字设备的屏幕上写字或画图 语音交互 语音输入、语音搜索、语音控制、语音助手等 交互模式 01 【微视频】 交互———夸克识图 交互模式 01 【微视频】 交互———豆包语音电话 02 校园植物探秘 活动2 校园植物探秘 02 校园里种植着各种各样的植物，为校园增添了许多生机。 在探秘校园植物时，我们可以运用科学中的“植物识别”和“生物分类”知识来开展校园植物探秘活动。让我们使用数字设备，一起探秘吧! 校园植物探秘 02 1.选择喜欢的交互方式，在“□”中画“√”。 细 探 究 校园植物探秘 02 2.将探秘结果记录在“校园植物大探秘”记录单中。 细 探 究 03 探秘活动分享会 活动3 探秘活动分享会 03 在“校园植物大探秘”活动中，同学们运用数字设备获取了校园里植物的相关信息并做好了记录。下面，一起来参加分享会吧。 探秘活动分享会 03 1.以小组为单位，分享探秘成果，说一说运用了哪些交互方式，理由是什么 探 索 探秘活动分享会 03 2.为了更好地发挥各种交互方式的优势，我们应怎样选择合适的交互方式 思考与探索 交互方式 优势 扫描交互 触屏交互 手写交互 语音交互 《总结》 信息科技 1 交互模式 2 校园植物探秘 3 探秘活动分享会 《感谢观看》 - Thank for Viewing - 珠珠老师 2025年广东教育-出卷网- 三年级 ... ...
