(
课件网) 细长 绿叶 长满 邻居 盯着 自言自语 蚜虫 奇怪 变黄 没过几天 落了 复习导入 种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？ 部编版小学语文二年级上册 第五单元 阅读 13 我要的是葫芦 第二课时 （ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 那个人看到叶子上的蚜虫，心里怎么想 自由读第二自然段。 （ ）的蚜虫 有几个虫子怕什么! 有几个虫子不用怕。 有几个虫子不用怕。 观察不同 比一比，读一读 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ 自己跟自己说话 他跟自己说了什么话？ 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 集中视力， 一动不动地看 叶子 小葫芦 有没有关系 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏ 默读第三段，用“ ”画出邻居说的话，用“ ”画出种葫芦的人说的话。 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 这句话的意思是（ ）： A、叶子上的虫要治。 B、叶子上的虫不用治。 B 读一读，想一想 那个人究竟治不治蚜虫啊？ 叶子上的虫还用治？———叶子上的虫不用治。 照样子，说句子 上课了，还能做小动作 上课了，不能做小动作。 学校这么近，还用坐车？ 学校这么近，不用坐车。 反问句 你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧! 什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。 分角色朗读对话 着急 惊讶 邻 居 那个人 语言流畅，吐字清晰 语调变化，体现心情 加入动作，绘声绘色 讨论：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到 蚜虫吃掉叶子，叶子无法进行光合作用，也就无法为葫芦提供营养，葫芦就会变黄凋落，叶子和葫芦是有联系的。 种葫芦的人不听别人的劝告，没有及早治虫，所以一个葫芦也没得到。 读了这个故事，你懂得了什么道理呢？你能用自己的话说一说吗？ 事物之间是相互联系的，我们不能只看重结果，而不忽视过程。 要善于听从别人正确的劝告。 好奇 神奇 我会写 奇怪 古怪 一看结构 二看变化 三看关键 评价标准：正确 整洁 规范 左右两点竖中心，横撇穿插捺伸展。土字方正右下放。 第二年，那个人又种了一棵葫芦。这一次，他会怎么做呢？结果会怎么样呢？请你接着编故事。 跟家人讲一讲这个故事。 课后作业 谢谢欣赏！ 第二年，那个人又种了一棵葫芦。这一次，他会怎么做呢？结果会怎么样呢？请你接着编故事。 第二年,那个人又种下了葫芦。过了一些日子，_____的葫芦藤上又长满了_____色的叶子，开出了几朵____的小花。花谢以后，藤上挂了几个_____的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起_____，赶快_____。后来小葫芦慢慢_____，一个个都长得比_____。 ... ...
