(4)《艾背诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有自强不息的进取精神。请 九年级语文 完普读书卡上的相关内容。(5分) 注意事项： 阅读策略 内容呈现 阅读记录 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟： 艾青的诗歌往往以“土地” 为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页； 和“① ”为主要意象。 关注意象地爱得深沉…… 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 《我爱这土地》（节选）》 “土地”寄寓了诗人② 面的 4,考试结束后，请将“答题卷”交回。 情感。 一、语文积累与运用(35分) 当我在那些苦难的日子，/悠长的黑夜，把 我抛弃在失眠的卧榻上时/我只会可怜的凝视东 联系1937年的时代背景，我 1.默写。(10分) 体会情感 方…我永不会绝望，/却只以燃烧着痛苦的嘴觉得这首诗歌的感情是： (1)古诗中常以喻动人，以物传情。①“ ”两句体现了旧事 问向东方：/“黎明你怎不到来？” ③ 物的消逝并不意味着世界的终结，新事物会在旧事物的基础上蓬勃发展的哲理，也表现了诗人刘 《黎明》（节选） 禹锡对世事变迁和仕宦沉浮的乐观态度，显示出豁达的胸怀(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)； 她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑， 从“含着笑”“洗”“提”“切 ②“ ”两句是诗人许浑对自然景物的描写，层层推进，寓意 捉着莱篮到村边的结冰的池塘去，/她会着笑， “掏”“扇”等神态、动作描写中 深远，极力营造出一种萧条苍凉、危机四伏的氛围(《威阳城东楼》)；③“ 品味语言 切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪 可看出大堰河④ 的 ”两句中，诗人李商隐用两个比喻，一语双关，表达了至死方休的恩念，极具 吃的麦糟，/地含着笑，扇着炖肉的炉子的火… 美好品质。 《大堰河一我的保姆》（节选】 感染力(《无题 相见时难别亦难》)。 (2)自然风景是文人心灵的风景。欧阳修在《醉翁亭记》中描绘了琅哪山的朝落之变：④ 3.池州某中学901班正在开展“九三阅兵铿锵行，君子自强展雄风”的系列活动，请你参与。 (13分) ”:范成大在《四时田园杂兴（其二十五）》中以“梅” (1)在中国近代创办大学的浪潮中，“自强不息”一词多次被写进大学校训，下面所选的两所 “杏”等事物展现出初夏江南的田园景色：⑤“ 大学校训中都有“自强不息”相关内容，你认为哪个学校的校训更吸引你？请结合校训内容阐述 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 理由。(3分) 【甲】雪落在中国的土地上，寒冷在着中国呀…/风，/像一个太悲哀了的老妇，/ ①清华大学：自强不息，厚德载物 ②厦门大学：自强不息，止于至善 紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/一着行人的衣襟，用着像土地一样古老的话/一刻也不停 地絮guō着/那从林间出现的：赶着马车的/你中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿 (2)下面是某同学摘录的一段关于阅兵的总结。请按要求完成相关内容。(4分) 去呢？/告诉你/我也是农人的后裔一一/由于你们的/刻满了痛苦的皱纹的脸/我能如此深深地/ 2025年九三阅兵，既是对3500万抗战英烈的告慰，又是对和平发展的庄严承诺。【甲】当 知道了/生活在草原上的人们的/岁月的。 《东风一41》洲际导弹，与抗战老兵方队同框出现，这种历史与现实的对话，恰如外交部所言：“正 【乙】一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：/“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。 义必胜、和平必胜、人民必胜”。在全球格局深刻变革的今天，【乙】这场阅兵已超越军事展示 /从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/一一一片暗淡的灰黄/蒙上一 范畴，成为重塑国际历史传递、认知中国和平发展理念的重 ... ...
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