（演唱）金孔雀轻轻跳 素材

《金孔雀轻轻跳》 教学目标： 1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》,从音乐中感受所描绘的动物形象,使学生能够理解本课的主题———美丽的动物。 2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲,提高保护动物的意识。 3、学习并表演傣族舞蹈动作,初步了解傣族音乐与风俗,加深对民族音乐的热爱。 4、通过编创一定的情境,培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。 教学重点： 1、感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情。 2、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。 教学难点： 1、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态。 2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。 教学准备： 电子琴、课件。 教学过程： 一、组织教学： 师生用音乐问好！ 二、情景导入： 1、师：欢迎同学们来到我们的音乐课堂，同学们都喜欢小动物吗？谁可以用自己的肢体动作来表演各种小动物，让其他同学和老师一起来猜猜？引出孔雀（出示孔雀图片） 2、介绍孔雀的生活环境（云南省西双版纳）。 3、介绍傣族风土人情： 傣族姑娘的服饰多为孔雀的图案，表示吉祥如意。（出示傣族服装图片） 傣族人居住的竹楼（出示图片）介绍傣族的语言，小伙子叫“小卜少”小姑娘叫“小卜冒”。引出今天的课题———《金孔雀轻轻跳》。 三、学唱歌曲： 1、指导学生有感情地朗读歌词。 2、复习2/4拍号。再次有节奏朗读。 3、听录音范唱。 4、学生跟琴学习第一段歌词。 5、第二段歌词采用自学形式，随主旋律演唱第二段歌词。 6、完整演唱歌曲。 7、分组演唱。 四、创造表现： 1、欣赏舞蹈《雀之灵》。 2、自己创编舞蹈《金孔雀轻轻跳》。 五、课堂总结： 这些小动物都非常的可爱、美丽，我们应该怎么做呢？（引导学生要爱护小动物，保护环境，让动物们有良好的生活环境。）