2025-2026学年第一学期杭州市西湖区五校联合学力评估九年级语文学科试题卷（含答案和解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025学年第一学期杭州市西湖区五校联合学力评估 九年级语文学科试题卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 卷面书写分（温馨提醒：请不要使用修正带、涂改液） 3分 一、九年级举行“献礼佳节·为你写诗”金秋诗会综合性学习活动，请完成任务。（25分） 【热身·修改开场白】 初三是一场与时间jìng（ ）速的奔赴，但此刻，让我们按下暂停键，用意象勾勒梦境，以韵律诉说心语，让最纯cuì（ ）的文字，为那个值得镌刻的瞬间，为“你”写一首诗。它可以是写给未来自己的时空信笺，穿越岁月的迷雾，抵达理想的彼岸；可以是赠予同窗的温暖箴（ ）言，在并肩作战的征途上，点亮彼此的光；也可以是献给校园草木的深情告白，让一花一叶都承载（ ）生命的温度。三行短句，几句心声，都是青春最动人的注脚。 1.（4分）按要求填写汉字或给加点字注音。 （1）jìng（ ）速 （2）纯cuì（ ） （3）箴言（ ） （4）承载（ ） 【技法·探诗画意境】 2.（12分）AI整理了以下六个“让诗歌具有画面感”的技法，请你帮助完善。 技法 出处 典型例句 鉴赏分析 线条勾勒 《湖心亭看雪》 湖上影子，①＿＿＿＿＿＿＿＿、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 以简单的线条，勾勒了一幅空寥的湖山雪夜图。 构图层次 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ②＿＿＿＿＿＿＿＿， ③＿＿＿＿＿＿＿＿。 整个画面前景后景形成对比，新事物要代替旧事物的感慨。 动态画面 《醉翁亭记》 射者中，④＿＿＿＿＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿＿＿＿＿，起坐而喧哗者，众宾欢也。 描绘了众宾宴欢之乐。 景物变幻 《咸阳城东楼》 ⑥＿＿＿＿＿＿＿＿， ⑦＿＿＿＿＿＿＿＿。 描绘东楼云起日落，风雨变化 ⑧＿＿＿ 《行香子》 小园几许，收尽春光。⑨＿＿＿＿＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿。 描写了春天各种颜色的花朵盛放，形成冷暖色调的调和。 光影造境 《岳阳楼记》 浮光跃金， ＿＿＿＿＿＿＿＿。 描写了月色之下，光影变化 3.（9分）阅读名家诗歌作品，根据要求完成任务。 【鉴赏·名家经典】 （一） 《太阳》（节选） 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在广场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 于是我的心胸 被火焰之手撕开 陈腐的灵魂 搁弃在河畔 我乃有对于人类再生之确信 （1937年春） （二） 您的太阳光对着我心头的冬天微笑，从来不怀疑它春天的花朵。 ———《飞鸟集》第85首 【背景资料】 （1）《太阳》创作于1937年春，尽管此时全面抗战尚未爆发，但“九一八事变”后的东北沦陷、“一二八事变”等局部抗战已经持续多年，全国抗日救亡的情绪日益高涨。7月7日是“卢沟桥事变”爆发的日子，标志着全民族抗战的开始。 （2）《飞鸟集》创作于1913年至1914年期间，泰戈尔因重病而不得不静养，加深了他对宇宙和生命的深刻内省。 【理解意象】 （1）（2分）艾青的《太阳》和泰戈尔《飞鸟集》（第85首）都有“太阳”这个意象，请分析“太阳”在这两首诗中的不同内涵。 【感受色彩】 （2）（4分）如果分别给这两首诗歌设计背景图，要选择一种主体底色，你会为这两首诗分别选择什么颜色？根据诗歌的意象特点和情感基调分析。 【品味语言】 （3）（3分）诗歌的语言精练优美，利于感情的抒发。请结合背景资料， ... ...