统编版（2024）2025-2026学年语文三年级上册第1-4单元课外阅读专项训练-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第1-4单元课外阅读专项训练-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024） 一、现代文阅读 课外阅读。 骆驼和小马 在沙漠边缘（yuán）的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。 一天，小马看见一只骆驼正迈着缓（huǎn）慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：“喂，你要到哪里去呀？” “我要到沙漠那头去。”骆驼说。 小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠（yín）的沙漠，不禁放声大笑起来：“你走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？” “只要坚持不懈（xiè）地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。 “你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄，一阵风似的向草原跑去，不一会儿又跑了回来。 “这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳（kěn）地说。 “哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙子上。 “叮当，叮当———�小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附（fù）近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。 后来，小马又回到了草原上。这件事之后，小马再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。 1．下面分别运用了什么方法理解“坚持不懈”一词？选择相应序号填在横线上。 A．联系上下文 B．结合生活实际 C．找近义词 ①“坚持不懈”与“持之以恒”意思相近，都表示不轻易放弃。　 　 ②结合骆驼说的话“坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地”可知，“坚持不懈”就是“持续不停止”的意思。　 　 2．文中画波浪线的句子应该用（　　）的语气来朗读。 A．高兴、激动 B．傲慢、不屑一顾 C．胆怯、心虚 3．读完短文，我知道小马的性格特点是　 　，骆驼的性格特点是　 　。 A．谦虚、诚恳、乐于助人 B．骄傲，但知错能改 4．通过这个故事，你获得了什么启示？想一想，写一写。 课外阅读。 秋风 ①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染，明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着，闹着，笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。 ②秋天的风是个淘气的小男孩。他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密———在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已。他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸蛋，小果实们一个个羞红了脸。 ③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只色彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看！好看！”秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着越走越远了。 ④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。 ⑤秋风快乐地奔跑着，奔跑着。 （摘自网络） 5．我们可以运用多种方法理解难懂的词语，请你任选文中的一个加点词语写出意思，并写出你使用的方法。 一尘不染 色彩斑斓 我选的词语：　 　 意思：　 　 方法：　 　 6．朗读可以传递情感，读画波浪线的句子时要用（　　）的语气。 A．悲伤 B．喜悦 C．难过 D．怀疑 7．选文表现了秋天的什么特点？选一选。（填字母） 第①段：　 　 第③段：　 　 第④段：　 　 A ... ...