( 学校 班级 姓名 序号 1 --密--封--线-- )2025—2026学年上期期中教情学情诊断 六年级语文 （满分：100分 时间：100分钟） 题 号 一 二 三 四 总 分 分 数 评卷人 得分 一、积累与运用。（35分） （一）抄写语段，要求端正、整洁、行款整齐，力求美观。（3分） 这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 （二）根据语境，看拼音写词语。（7分） 阅读给我们带来无尽的lè qù( )和遐想：我们随着作者的笔触，在lǜ tǎn( )般的草地上sǎ tuō( )地骑马；在细雨中，闻着丁香花yōu yǎ( )的甜香；在参加开国大典时人们pái shān dǎo hǎi ( )的掌声中心潮pénɡ pài( )；在山顶上，回想着狼牙山五壮士zhuànɡ liè háo mài( )的口号声激动不已…… （三）选择题。（10分） 1. 下列词语中加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 单薄（bó） 旖旎（yí） 咋咋呼呼（zhà） B. 笨拙（zhuō） 参差（cēn） 威风凛凛（lǐn） C. 蜷缩（quǎn） 干涸（hé） 跌跌撞撞（zhuànɡ） D. 蒙古（ménɡ） 鸣啭（zhuàn） 一哄而散（hōnɡ） 下面词语中没有错别字的一项是（ ） A. 枯萎 瞻仰 咆哮 自做自受 B. 拥戴 洒脱 蜷缩 剑拔弩张 C. 宣布 隆重 检阅 宠然大物 D. 颓然 笨拙 山坳 别出心栽 3. 下面句子所用修辞手法与其他三项不同的是（ ） 白雨跳珠乱入船 B. 二月春风似剪刀 C. 桃花潭水深千尺 D. 恰似一江春水向东流 4. 下面句子，没有语病的一项是（ ） A. 通过同学们的帮助，使小明的语文水平大大提高。 B. 爸爸耐心地纠正并提出了我学习中的问题。 C. 为了防止此类交通事故不再发生，学校加强了交通安全教育。 D. 是否采用良好的阅读方式，是决定阅读有效与否的重要因素之一。 5. 下列关于“有目的地阅读”的说法不正确的一项是（ ） A. 读书时要先想想自己阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。 B. 带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”的任务读《竹节人》时，关于老师没收竹节人的这部分浏览一下即可。 C. 乐乐一家计划故宫一日游，要重点阅读《故宫博物院》一文中的材料二。 D. 若想要了解中国近代史，可以在图书馆的“历史”目录下寻找相关书目。 （四）按要求完成练习。（4分） 1.“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。”妈妈对我说。（改为不用“说”来表达的句子） 2.挂着白色帐子的床上安静地睡着五个贫穷的孩子。（缩句） （五）积累填空。（11分） 1.文中有风景。“这种境界，即使人惊叹， ，既愿久立四望，又想坐下 。” 2.诗词有温度。 （写人名）用“移舟泊烟渚， 。”来抒写思乡之情，毛泽东用“ ， 。”来简述“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的事件。贺知章用“ ，笑问客从何处来。”来表达物是人非的无奈与感慨。 3.历史会说话。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是民族英雄林则徐的家国情怀。“ ， ，不可以尺寸与人”是抗金名臣李纲的民族气概。“捐躯赴国难， ”是文学家曹植的崇高信仰。“ ”是爱国诗人陆游的炽热心声。 评卷人 得分 二、表达与交流。（5分） 六年级要举行名著推荐会，请你帮助小语和小文完成推荐任务。 小语：我推荐高尔基的作品《童年》。我印象深刻的一个情节是 ，从这里可以看出 （人物）是一个 的人。 小文：我推荐大家阅读《爱的教育》，这是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《 》。这部作品适合小学生阅读，因为 。 评卷人 得分 三、阅读理解与感悟。（30分） （一）阅读课内语段，回答问题。（10分） 桥(节选) 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ( -- 密 -- 封 -- 线 -- )老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
