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课件网) 请做好课前准备： 1.语文书翻到第88页， 2.课堂作业本翻到第70页。 小号 大鼓 小提琴 手风琴 大提琴 竖琴 交响乐 21 大自然的声音 ② 总起句 ① ③ ④ 学习活动一：放声朗读课文，课文写了大自然的哪些音乐家？用“———划出相关语句。 水，也是大 自然的音乐家。 动物，是大 自然的歌手。 滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 cóng 潺潺 chán 哗哗 叽叽喳喳 唧哩哩 轻轻柔柔的呢喃细语 ní 学习活动二：圈一圈，大自然的音乐家演奏出了哪些美妙的声音？ 滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 cóng 潺潺 chán 哗哗 叽叽喳喳 唧哩哩 学习活动二：圈一圈，大自然的音乐家演奏出了哪些美妙的声音？ 轻快的山中小曲 热闹的音乐会 充满力量的声音 雄伟的乐曲 波澜壮阔的海洋大合唱 轻轻柔柔的呢喃细语 当微风拂过， 那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起， 整座森林都 激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量， 令人感受到大自然的威力。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都 激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量， 令人感受到大自然的威力。 微风 狂风 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都 激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量， 令人感受到大自然的威力。 √ √ 当微风拂过， 那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起， 整座森林都激动起来， 合奏出一首雄伟的乐曲， 那声音充满力量， 令人感受到大自然的威力。 当微风拂过， 那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起， 整座森林都激动起来， 合奏出一首雄伟的乐曲， 那声音充满力量， 令人感受到大自然的威力。 当微风拂过， 那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起， 整座森林都 ， 合奏出 ， 那声音 ， 令人感受到 。 当微风拂过， 那声音 ， 好像 ， 让人感受到 ； 当狂风吹起， 整座森林都激动起来， 合奏出一首雄伟的乐曲， 那声音充满力量， 令人感受到大自然的威力。 当微风拂过， 那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔； 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 ———《夜书所见》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ———《白雪歌送武判官归京》 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 ———《风》 不一样的树叶，有不一样的声音，不一 样的季节，有不一样的音乐。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出不同 的歌曲。 小碗花 小绒菊 狗尾草 垂柳 婀娜的柳枝 桃 花 麦 穗 当风拂过草地，小草便像歌手一样，唱出 。★ 当风翻动柳叶，柳叶便像 ， 。★★ 当风 ， ，……………… ★★★ 学习活动四： 挑选一处，用文字将你看到的、听到的风写下来。 当风拂过草地，小草便像歌手一样，唱出 。★ 当风翻动柳叶，柳叶便像 ， 。★★ 当风 ， ，……………… ★★★ 学习活动四： 挑选一处，用文字将你看到的、听到的风写下来。 演奏 手风琴 作业：采集大自然的声音 请你到校园里走一走，静静地坐下来 闭上眼睛倾听，收集风吹过的声音； 请你到户外走一走，用心聆听收集水 流动的声音； 请你晚上到小区草地走一走，静静地 蹲下身体，用心收集小动物的歌声…… ... ...
