5 孔乙己 课件(共60张PPT)2025-2026学年语文九年级下册统编版

(课件网) 部编版九年级语文 下册 孔乙己 ———鲁 迅 把握小说特点，了解本文的时代背景，理清小说的故事情节。 1 通过品读描写孔乙己的外貌、动作、语言等语句，把握人物的性格特征。 2 品析小说辛辣深刻的语言，分析造成孔乙己人生悲剧的原因。 3 把握文章主旨，了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷社会的揭露和批判。 4 重点 ◎ 了解文章背景，梳理小说的情节结构。 ◎ 掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特征。 难点 ◎ 品析小说语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 ◎ 把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 课堂导入 我们学过很多篇鲁迅先生的作品，先生一生写作600万字，在他众多的短篇小说中，他说他最喜欢的一篇就是《孔乙己》。那么孔乙己到底是谁呢？鲁迅先生为何偏爱孔乙己呢？今天，我们就一起走进小说———《孔乙己》，看看孔乙己到底是怎样的一个艺术形象 鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国杰出的文学家、思想家、革命家。幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918年5月，他第一次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1923年他出版的第一本小说集《呐喊》，开创了现代现实主义文学的先河。鲁迅一生著作和译作近千万字，代表作还有小说集《彷徨》和《故事新编》，散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《华盖集》等。 走近作者 《呐喊》是鲁迅的第一个小说集，写于1818———1922年，当时正是五四运动前后，新文化运动正在开展。关于“呐喊”一词，鲁迅先生在《呐喊·自序》里说，他对于中国社会有一个比喻，他把黑暗的中国社会比方成一间没有窗户的铁屋子，里面的人在沉睡中都要被憋死了，先生希望能够通过自己的呐喊叫醒民众，起来打破这间铁屋子，改变中国社会的黑暗现实，慰藉那些在斗争中的“奔驰的猛士，使他不惮于前驱”。鲁迅写小说的目的是为了启蒙民众，名叫《呐喊》是希望用自己的呼喊叫醒沉睡的中国人，以文学的方式实现启蒙的目的。 了解作品 《孔乙己》写于1918年冬天，是鲁迅发表的第二篇小说，最早发表在1919年《新青年》第六卷第四号上，后编入《呐喊》。当时进步的作家以《新青年》为主阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但封建复古的逆流仍和猖獗，文言和白话的争论仍在激烈进行。科举制度虽被废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，新的“孔乙己”依然会产生。为拯救青年一代，不让他们走上孔乙己的老路，鲁迅毅然决然地拿起了笔，写下了这篇讨伐腐朽的封建科举制度的战斗檄文。 写作背景 戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。 这些读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。所以实际上，封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。 1、小说的三要素是 、 和 。 2、小说的故事情节可分为 、 、 和 四部分。 3、小说的环境主要包括 和 。 4、小说与诗歌、散文、剧本，并称“ ”。 5、小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写，同时，小说是一种写作方 ... ...