5.1《论语》十二章 练习（含解析） 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

中小学教育资源及组卷应用平台 5.1《论语》十二章练习 一、名篇名句默写 1.（1）君子食无求饱，居无求安，_____，_____，可谓好学也已。（《论语·学而》） （2）见贤思齐焉，_____，_____。（《论语·里仁》） （3）士不可以不弘毅，_____，_____。（《论语·泰伯》） 二、语言文字运用 2.下列对《论语》十二章中“仁”的内涵理解，不正确的一项是（） A.“仁”是孔子思想的核心，强调关爱他人，如“己所不欲，勿施于人”体现了推己及人的仁爱 B.“仁”与“礼”相辅相成，“克己复礼为仁”说明遵守礼仪规范是实现仁的重要途径 C.“仁”是抽象的道德准则，仅体现在君臣、父子等伦理关系中，与普通民众无关 D.践行“仁”需从日常小事做起，“孝弟也者，其为仁之本与”指出孝悌是仁的基础 3.下列对《论语》十二章论证特点的分析，正确的一项是（） A.文章多采用对比论证，如“君子喻于义，小人喻于利”通过君子与小人的对比凸显义利观差异 B.全篇以比喻论证为主，用“逝者如斯夫”等比喻将抽象道理具象化，便于理解 C.主要运用举例论证，通过列举孔子的具体事迹，直接阐述儒家思想的核心内涵 D.以因果论证为核心，层层剖析“仁”“礼”“智”的逻辑关系，论证严密且具说服力 4.下列对《论语》十二章中重要语句的理解，有误的一项是（） A.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”———强调学习兴趣的重要性，兴趣是最好的老师 B.“不义而富且贵，于我如浮云”———体现孔子安贫乐道的人生态度，反对以不义手段获取财富 C.“博学而笃志，切问而近思”———主张学习需广泛涉猎，无需聚焦核心，只需勤于提问思考 D.“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”———强调仁是礼与乐的核心，无仁则礼乐失去意义 5.下列关于《论语》文体特征的说法，正确的一项是（） A.是纪传体散文，以记载孔子的生平事迹为主，辅以弟子言行记录 B.属于语录体散文，语言简练隽永，多为孔子及其弟子的对话或言论摘录 C.是论辩体散文，围绕特定议题展开激烈辩论，逻辑严密且富有气势 D.属于书信体散文，以孔子写给弟子的书信形式，传递儒家思想主张 6.下列对《论语》十二章中“君子”形象的分析，不正确的一项是（） A.君子注重道德修养，“君子欲讷于言而敏于行”强调君子言行需谨慎且务实 B.君子胸怀宽广，“君子坦荡荡，小人长戚戚”体现君子与小人的胸襟差异 C.君子追求物质富足，“君子食无求饱”是对君子追求财富的委婉表述 D.君子坚守道义，“君子喻于义”说明君子以道义为行为准则而非利益 7.下列关于《论语》思想与当代社会的联系，说法正确的一项是（） A.“孝弟为本”的思想已不适用于现代社会，应完全摒弃传统孝悌观念 B.“见贤思齐”的主张对当代人才培养有启示，倡导向优秀榜样学习 C.“克己复礼”与现代社会的自由理念冲突，需彻底否定礼仪规范 D.“安贫乐道”会阻碍社会发展，与当代鼓励创造财富的理念相悖 8.下列语境中，引用《论语》语句最恰当的一项是（） A.朋友考试失利情绪低落，我安慰道：“‘逝者如斯夫’，过去的就让它过去，重新振作起来。” B.公司召开创新会议，领导强调：“‘学而不思则罔’，我们既要学习先进经验，更要主动思考创新。” C.向长辈介绍低碳生活理念时，我说：“‘不义而富且贵’，我们应践行绿色生活，拒绝过度消费。” D.祝贺同学获得奖学金时，我说道：“‘君子喻于义’，你凭借努力获得荣誉，实至名归。” 9.下列对《论语》十二章中学习方法的梳理，正确的一项是（） A.强调死记硬背，“学而时习之”要求机械重复巩固所学知识 B.注重学思结合，“学而不思则罔，思而不学则殆”明确学与思的辩证关系 C.主张独立学习，“三人行，必有我师焉”反对向他人请教学习 D.倡导功利学习，“知之者不如好之者” ... ...