武陵春 学案 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《武陵春》导学案 目标导学：1掌握字词的读音，能有感情地朗读并背诵全词， 2 体会赏析古典诗词的一些方法。 3感悟词人情感，理解词人的内心世界 21教育网 【鉴赏关键点】 这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。全词一喝三叹，语言优美，意境，有言尽而意不尽之美。这首词继承了传统的词的作法，采用了类似后来戏曲中的代言体，以第一人称的口吻，用深沉忧郁的旋律，塑造了一个孤苦凄凉环中流荡无依的才女形象。2·1·c·n·j·y 【思想内容】 这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。全词充满“物是人非事事休”的痛苦。表现了她的故国之思。【来源：21·世纪·教育·网】 【名句赏析】 1.风住尘香花已尽 这句用笔极为细腻：其意不过是说风吹花落，却不从正面着笔，而落墨于“风住”、“花已尽”的结局。尘土因花落而香，说明落花遍地，而这又反照出风之狂暴。一句中有三层曲折，确是匠心独运。21·cn·jy·com 这句诗既点出此前风吹雨打、落红成阵的情景，又绘出现今雨过天晴，落花已化为尘土的韵味；既写出了作者雨天不得出外的苦闷，又写出了她惜春自伤的感慨，真可谓意味无穷尽。21·世纪 教育网 2. 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 诗句运用了比喻的修辞手法，化抽象为具体，化虚为实。生动形象地写出了女主人公国破家亡，丈夫也死了的愁思与悲苦。 一、 自主学习21世纪教育网版权所有 、1 朗诵文本三遍，读准字音，体会情感 2你觉得有哪些字最容易读错或写错 3搜集含愁的古诗词句，至少三句 4了解李清照的生平及成就。 5初步感知：这首词描绘一幅（ ）的景色，表达了词人（ ）的思想感情。21cnjy.com 6结合注释理解词句大意 7读了这首词，你有什么不理解的地方吗？ 二 合作学习 品读赏析1：讨论：说说你觉得哪句话最能表现作者的愁苦？并对这句话进行赏析（可从句式，表现手法，修辞，炼字用词等角度） 2 李清照见到了什么才“泪湿衣襟”？请在原文中找出答案。 你能发挥想象生动地描绘句中景物么？ 3找出能体现词人感情变化过程的词语 三 用中学习 1你知道还有哪些描摹愁的诗句，能说出一两句么 2课堂检测 （1）《武陵春》中，描写暮春景色的句子是（ ） 抒发时过境迁感叹的句子是（ ） 化虚为实，运用比喻夸张写愁的句子是（ ） （2）对比阅读《如梦令》和《武陵春》体会它们表达的思想感情有何不同？ 3再次感受李清照悲愁寂寥的内心情感，欣赏歌曲：《月满西楼》 作业：1背诵并默写《武陵春》，完成课后练习。 2推荐阅读：李清照著名词作《声声慢》《一剪梅》《醉花阴》《点绛唇》 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...