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课件网) 《逻辑的力量》情境任务二： 发现潜藏的逻辑谬误 预习任务 1、每人搜集一则逻辑故事，发现故事背后的逻辑谬误，并将故事和简析制成PPT，便于课堂分享。 2、阅读《普通逻辑》第九章《普通逻辑的基本规律》，并做好笔记。 3、分析教材中《发现潜藏的逻辑谬误》部分任务1中的9个例子，指出其中的逻辑错误。 情境任务：制作逻辑手册 狄更斯说：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”这句话用来形容互联网时代十分贴切。在互联网时代，网络大大丰富了我们的语言，但其中的一些话语也常常会违背基本的逻辑。现在，许多单位都有一个岗位，这个岗位上的员工追求技术，讲究逻辑，他们就是网络管理员，简称网管员。 你现在就是一名资深的网管员，你的职责是用你娴熟的技术、敏锐的语感、严密的逻辑发现话语中的谬误，进而打造出令人过目难忘的逻辑手册。 逻辑手册要求： （1）人员分工：每个小组5个人，分设组长、搜集、记录、编辑、讲解等角色。所有成员分工合作，共同完成逻辑手册。 （2）手册主题：要表达的核心思想是什么？用一句话加以概括。 （3）手册内容：用哪些例子表现主题？至少包含5个故事，每个故事的解说要体现自己对逻辑的独特理解。 （4）手册形式：除了纸质的文本形式之外，还可以任选一种电子形式，如PPT、视频等。 活动一：理解并掌握逻辑的基本规律及其运用规则 1、发现逻辑谬误，首先要理解并掌握逻辑的基本规律及其运用规则，请根据《普通逻辑》第九章《普通逻辑的基本规律》相关内容，梳理逻辑的四大基本规律（同一律、矛盾律、排中律、充足理由律），填写下面的表格（表1） 表1：逻辑的基本规律 项目 内容 逻辑规律名称 逻辑规律内容 规律公式表示 逻辑规律要求 常见逻辑错误 活动一：第1题表1：逻辑的基本规律 项目 内容 逻辑规律名称 同一律 逻辑规律内容 思维对象的同一、使用概念的同一、思维判断的同一 规律公式表示 A就是A 逻辑规律要求 在同一思维过程（同一时间、同一关系、同一思维对象）中概念和判断具有确定性，始终保持如一 常见逻辑错误 混淆概念或偷换概念、转移论题或偷换论题 活动一：第1题表1：逻辑的基本规律 项目 内容 逻辑规律名称 矛盾律（不矛盾律） 逻辑规律内容 在同一思维过程中，两个相互否定的判断不能同时是真的，必有一假 规律公式表示 A不是非A 逻辑规律要求 在同一思维过程中，不能对不能同真的命题(矛盾关系、反对关系)同时加以肯定 常见逻辑错误 自相矛盾、不当预设 活动一：第1题表1：逻辑的基本规律 项目 内容 逻辑规律名称 排中律 逻辑规律内容 在同一思维过程中，两个相互矛盾的思想不能同时为假，必有一真 规律公式表示 要么A，要么非A（A或者非A） 逻辑规律要求 在同一思维过程中，不能对不能同假的命题(矛盾关系)同时加以否定。 常见逻辑错误 模棱两不可、虚假两难 活动一：第1题表1：逻辑的基本规律 项目 内容 逻辑规律名称 充足理由律 逻辑规律内容 同一对象在同一时间内、同一条件下之所以具有某种同一性质，是因为具有充分的根据。 规律公式表示 所以有B，是因为有A”或“B真，因为A真，并且A能推出B” 逻辑规律要求 同时满足三个要求：①理由必须真实；②理由与推断之间，要有必然的联系；③理由必须充足。 常见逻辑错误 强加因果、轻率归纳、以偏概全、不当类比、循环论证 补充1：矛盾律与排中律的区别 区别角度 矛盾律 排中律 适用范围不同 既适用于两个相互矛盾的判断，也适用于两个相互反对的判断 只适用于两个相互矛盾的判断，不适用于相互反对的判断 要求不同 要求人们在相互矛盾或者相互反对的判断中间，不能都肯定 要求人们在相互矛盾的判断中，不能同时加以否定，其中必有一 ... ...
