9 九月九日忆山东兄弟 同步练习（含答案解析）

九月九日忆山东兄弟 同步练习 一、填空题 1、我是拼音小能手 yì xiāng xiōng dì jiā lì qíng jǐng _____ _____ _____ _____ xìng gāo cǎi liè chā huā xiāng féng sī xù wàn qiān _____ _____ _____ _____ 2、多音字组词 为：wéi_____、wèi_____ 少：shǎo_____、shào_____ 挑：tiāo_____、tiǎo_____ 落：luò_____、lào_____、là_____ 3、比一比，组词语 梧_____ 离_____ 异_____ 偏_____ 陪_____ 语_____ 篱_____ 导_____ 遍_____ 倍_____ 4、我会选（将课日与传统食品放在一起） 水饺_____　元宵_____　粽子_____　月饼_____　 A.重阳节　　B.春节　　C.元宵节　　D.端午节　　E.中秋节 5、选词填空 忆 亿 异 ①我们国家有十三_____人口。 ②同学们_____口同声地说：“好”！ ③奶奶_____起往事。 倍 被 陪 ④我_____小红去书店看书。 ⑤门_____他轻轻地关上了。 ⑥我要加_____努力学习。 二、诗歌鉴赏 6、课内阅读 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳课倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 (1)这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。 (2)这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，_____的思想感情，因此朗读时语速要（慢 快）_____，声音应稍（低缓 高昂）_____。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句_____。 7.课外阅读 九月九日登玄武山 　　 【唐】卢照邻 　　九月九日眺山川，归心归望积风烟。 　　他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。 本诗写于（）之际，从诗句中可以了解到此节日的习俗有_____、_____。 “归心归望积风烟”这句诗中，连用两个“归”有什么好处？ 全诗表达了作者怎样的思想感情？ 答案解析部分 一、填空题 1、 【答案】 异乡①兄弟②佳丽③情景④兴高采烈⑤插花⑥相逢⑦思绪万千 【考点】 拼音，夜书所见，九月九日忆山东兄弟 【解析】 【分析】“异乡”要与“异响”区别开。兴高采烈 ：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。思绪万千：思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。 【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。 2、 【答案】 为难①因为②多少③少年④挑水⑤挑战⑥落叶⑦落枕⑧丢三落四 【考点】 拼音，夜书所见，九月九日忆山东兄弟 【解析】 【分析】为wéi做，行，做事：为人。为时。为难。不为己甚（不做得太过分）。wèi替，给：为民请命。为虎作伥。为国捐躯。挑tiāo扁担等两头挂着东西，用肩担着：挑土。挑夫（旧时以给人挑货物行李为业的人）。tiǎo用竿子棍棒等的一头举起或支起：挑起帘子。 【点评】主要测试学生对多音字的掌握。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情 况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。 3、 【答案】 梧桐①离开②异乡③偏僻④陪伴⑤语文⑥篱笆⑦导师⑧遍地⑨倍数 【考点】 字形，字义，夜书所见，九月九日忆山东兄弟 【解析】 【分析】梧是木字旁，读wú，语为言字旁，读yǔ，这两个字的偏旁不相同，要注意不要认错；离比篱少了一个竹字头，属于同音字，都读lí；异与导这两个字属于形近字，和内容已认错，异读yì，导读dǎo；偏为单人旁，遍为走之旁，要注意区分；陪读péi,倍读bèi，这两个字的偏旁不相同。 【点评】题目考查学生对形近字的区分 ... ...