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课件网) 《升 旗》 第二单元 接力版（新教材）一年级上册 审美感知： 能感受歌曲《升旗》庄严、崇敬的情绪，感知音乐所表现的升旗仪式的神圣氛围，体验对国旗的尊敬与热爱之情。 艺术表现： 能用自然、庄重的声音演唱歌曲；能认识碰铃，并学习其基本的演奏方法，尝试为歌曲伴奏。 创意实践： 能够根据对歌曲的理解，用简单的肢体动作表现升旗仪式的场景。 文化理解： 通过学唱和表演，知道五星红旗是中国的国旗，了解其基本含义，懂得升国旗时要肃立、行注目礼，萌发爱国旗、爱祖国的情感。 核心素养目标 第一部分 情境导入 激发情感 “小朋友们，大家好！每周一，我们学校都会举行一个庄严的仪式———升国旗。今天，我们要学习一首好听的歌曲，它的名字就叫———《升旗》！” 认识“升旗仪式” “升国旗的时候，我们应该怎么做？为什么升国旗是一件很庄严的事情？让我们一起视频中寻找答案吧！” 认识五星红旗 “这就是我们的国旗———五星红旗。红色象征革命，五颗星象征着中国共产党领导下的各族人民大团结。它是我们祖国的象征，我们要尊敬它、爱护它。” 初次聆听，感受情绪 “让我们安静地听这首《升旗》。歌曲的情绪是欢快的还是庄严的？带给你什么样的感觉？” 第二部分 学习歌曲 表达崇敬 按节奏读歌词 “现在我们跟着节奏，有感情地朗读歌词。要读出对国旗的尊敬。” 模唱旋律 “我们用庄重的‘lu’音来模唱旋律，感觉声音是向上的、充满敬意的。” 学唱歌词 “现在我们加上歌词，来唱一唱。唱的时候要想着升旗时庄严的场景。” 歌曲处理———崇敬、庄严 “唱歌时，我们的站姿要挺拔，表情要庄重，声音要饱满、有力，表达出对国旗的崇敬之情。” 完整演唱歌曲 “让我们像参加真正的升旗仪式一样，完整地、庄严地演唱这首《升旗》！” 认识打击乐器———碰铃 “这是碰铃，它的声音清脆、悠长，适合为庄严的歌曲伴奏。我们一起来学学怎么演奏它。” 为歌曲伴奏 “请小乐手们用碰铃为歌曲伴奏。注意，要在重拍上轻轻敲击，让声音更好听。” 第三部分 情景表演 内化情感 情景表———升旗仪式” “我们来模拟一次‘升旗仪式’！需要升旗手、护旗手和全体同学。升旗手要庄严地升起国旗，其他同学行注目礼并演唱歌曲。” 展示与评价 “表演结束！你觉得哪个小组的表演最庄重？为什么？” 情感升华———尊敬国旗，热爱祖国 “无论在什么时候，什么地方，看到五星红旗升起，我们都要肃然起敬。因为它代表着我们的祖国！尊敬国旗，就是热爱祖国。” 拓展延伸———国旗在我心中 “课后，你可以画一面五星红旗，并把《升旗》歌唱给家人听，告诉他们国旗的意义。” 第四部分 课程结束 教师小结 “同学们，今天的音乐课让我们更加懂得了国旗的意义。希望你们能把对国旗的尊敬和热爱，融入到每一次升旗仪式中，用庄严的歌声和肃立的姿态，表达我们对祖国最真挚的爱。下课！” 谢谢观看 接力版（新教材）一年级上册 ... ...
