江西省‌上饶市余干县沙港初级中学2025-2026学年八年级上学期期中联考语文试题（图片版，含答案）

游 江西省2026届八年级第二次阶段适应性评估 语文参考答案 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 1.(2分)(1)缭(2)kuang 2.(2分)；（或“分号”） 3.(2分)抑扬顿挫 4.(2分)修改意见：在“‘白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”后加上“的瓷 器”或“的景德镇珍品”等恰当的宾语。（语病修改正确即可） 5.(2分)D 6.(2分)C 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） (一) 7.(2分)B 8.(2分)都表达了诗人沉浸在美好景色中的愉悦与闲适心境，以及对西 湖春景的喜爱与攒美之情。(2分，能答到“对杭州西湖美丽春景的喜 爱与赞美之情”，大意相同即可) (二) 9.(1分)石气清寒|流泉激激 10.(3分)(1)停宿，停留(2)表示约数，左右、大概(3)非常，很（大意 相同即可) 11.(4分) (1)曾经有修道之人在这里闲居，（但）不能忍受太久就离开了。 (2分，关键词语翻译正确，大意相同即可) (2)洞中有崩落的石头，平坦宽阔得能容纳几人闲坐。(2分，关键词 语翻译正确，大意相同即可) 12.(2分)C 【参考译文】 绍圣二年三月辛亥日，（我们)在下牢关停宿，和兄长元明、巫山尉 辛纮一起，沿着山崖寻找三游洞。（我们)绕着山在竹林间走了二百多 步，找到一处僧人的住处，名叫“大悲院”，那里只有五六间小屋。僧人 十分贫穷，没法为客人煮茶。经过“大悲院”，（我们）沿着小路（前行）， (山路起伏不平，)高高低低地走了二里左右，到达三游洞。一条路是栈 【江西省2026届八年级第二次阶段适应性评估·语文参考答案第1页（共4页）】【R一PGZX A JX) 道环绕在山腰，向下看深溪让人害怕；另一条路穿过山体内部，（洞里） 昏暗，走出洞口才变明亮。洞内大约能容纳一百人，有钟乳石，很久才 滴下一滴（水）。中间有块空旷的地方，深二丈多，（人)可以站立（其 上)。曾经有修道之人在这里闲居，（但）不能忍受太久就离开了。 到了第二日，尧夫的船没有等（我们）先出发了，（我们）中午才到虾 蟆碚。从船上望去，（那石滩的）腮颊、嘴巴，很像虾蟆。我跟着元明寻 找泉水源头，走进洞中，石头散发的寒气清冷，流动的泉水湍急（作响）， 泉水从石头中部涌出，（石头的）纹理像虬龙缠绕纠结的样子。洞中有 崩落的石头，平坦宽阔得能容纳几人闲坐。水流沿着虾蟆状石头的背 部从鼻口间垂下，才流入江中罢了。 (三) 13.(6分)(1)猿鸟乱鸣几处早莺争暖树(2)虽乘奔御风不以疾也 (3)相顾无相识·长歌怀采薇（每空1分，有错字、漏字、添字，该空 不得分) 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一) 14.(2分)A 15.（4分)①意志上，能抵制诱惑、保持自律，展现坚韧品质；②思想上， 在信息浪潮中保持独立思考，不盲从、善质疑；③情感上，拥有丰富 情感与共情能力，如关怀他人与生命；④可能性上，如未定型的黏 土，具有无限潜能和可塑性。（每点1分，大意相同即可) (二) 16.(2分)D 17.(2分)B 18.（3分)示例：①深人挖掘特色民俗文化魅力，推动民俗文化与现代旅 游结合，开发“民俗十”跨界融合产品，吸引游客，推动经济发展并促 进文化传承创新；②守护民俗文化根脉，保留其承载的共同记忆与 地方特色；③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让老 民俗产生新共鸣，实现“破圈”，在守正创新中焕发生命力；④借助民 俗文化串联过往与当下，唤醒共同情感，吸引年轻人关注，增强其对 传统文化的认同。（可以从“深人挖掘民俗内涵”“推动创新发展” “强化情感联结”等方面作答，每点1分，答到三点，大意相同即可) (三) 19.(1)(3分)①苏联专家撤离，关键技术支持中断。②都匀生活环境艰 苦，交通不便，团队成员经常缺衣少食，居住在漏水的草棚，常因冻 雨受伤。③科研环境艰苦，实验厂房是自建的“干打垒”；技术资料 【江西省2026届八年级第二次阶段 ... ...