第19课《中国石拱桥》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第19课《中国石拱桥》练习 一、积累与运用 1.下列词语中【拱】【弧】【洨】【墩】【砌】五个字的读音完全正确的一项是（ ） A.石拱【拱】（gǒng） 弧【弧】形（hú） 洨【洨】河（xiáo） 桥墩【墩】（dūn） 砌【砌】墙（qì） B.石拱【拱】（gōng） 弧【弧】形（hū） 洨【洨】河（jiāo） 桥墩【墩】（dùn） 砌【砌】墙（qiè） C.石拱【拱】（gǒng） 弧【弧】形（hú） 洨【洨】河（xiáo） 桥墩【墩】（dūn） 砌【砌】墙（qiè） D.石拱【拱】（gōng） 弧【弧】形（hū） 洨【洨】河（jiāo） 桥墩【墩】（dùn） 砌【砌】墙（qì） 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ） A.杰作 雄姿 残损 巧妙绝轮 独一无二 B.推崇 智慧 支撑 长虹卧波 交头接耳 C.横跨 记载 恢复 就地取才 结构坚固 D.桥墩 陡坡 和谐 古朴美观 闻名遐迩 3.下列句子中【独】【一】【无】【二】【巧】【妙】【绝】【伦】【推】【崇】【备】【至】十二个成语使用恰当的一项是（ ） A.赵州桥的设计【独一无二】，其拱肩加拱的创新结构，在世界桥梁史上占有重要地位。 B.他在介绍卢沟桥时【巧妙绝伦】，将石狮子的形态描绘得栩栩如生，让人如临其境。 C.同学们对《中国石拱桥》中提到的古建筑【推崇备至】，纷纷表示要去实地参观。 D.卢沟桥的石狮子雕刻精美，每一只都【独一无二】，展现了古代工匠的高超技艺。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过学习《中国石拱桥》，使我感受到了我国古代劳动人民的智慧与创造力。 B.中国石拱桥不仅结构坚固，而且形式优美，是我国古代建筑艺术的杰出代表。 C.《中国石拱桥》的作者茅以昇，是我国著名的桥梁专家，被誉为“中国桥梁之父”的称号。 D.能否传承中国石拱桥所代表的古建筑文化，是保护文化遗产的关键所在。 5.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，说明了中国石拱桥的特点。 B.茅以昇在文中写道：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。” C.卢沟桥的石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 D.学习《中国石拱桥》，要掌握说明文的说明方法，如举例子、列数字、打比方等。 6.下列对《中国石拱桥》内容理解有误的一项是（ ） A.文章以赵州桥和卢沟桥为典型事例，具体说明了中国石拱桥的特点。 B.赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。 C.卢沟桥桥面平坦，几乎与河面平行，其设计完全体现了“形式优美”的特点，未提及“结构坚固”。 D.文章按照逻辑顺序，从一般到特殊，从概括到具体，介绍了中国石拱桥的发展与特点。 7.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①《中国石拱桥》是一篇典范的说明文，语言准确、周密且生动。 ②文章先总述中国石拱桥的特点，再分别以赵州桥和卢沟桥为例进行说明。 ③这种写作思路，既突出了说明对象的特征，又增强了文章的说服力。 ④最后总结中国石拱桥取得辉煌成就的原因，以及其在世界桥梁史上的地位。 ⑤茅以昇用专业的知识和通俗的语言，让读者清晰了解中国石拱桥的魅力。 A.①⑤②④③ B.①②④③⑤ C.⑤①②④③ D.⑤②④①③ 8.学校开展“传承建筑文化，彰显民族智慧”主题演讲活动，下列素材不适合作为演讲内容的一项是（ ） A.赵州桥“大拱加小拱”的创新设计，体现古代工匠的智慧。 B.卢沟桥的历史价值，它是“七七事变”的发生地，承载着民族记忆。 C.现代桥梁如港珠澳大桥，融合了传统建筑理念与现代科技。 D.有些同学在参观古建筑时，随意刻画，破坏文物的不文明行为。 9.名著阅读中，“工匠精神”是重要主题。下列《钢铁是 ... ...