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课件网) 我 有 一 个 想 部编版三年级语文上册第七单元习作 法 从这些图片中你了解到了什么？你有什么想说的？ 交流想法 生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。如： 我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家后 也一直玩手机，谁叫他都不理。 过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总 是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。 玩手机影响与人交往 交流探究 生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。如： 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在 植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变 化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、 施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还 可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。 开辟班级植物角 交流探究 我有一个想法 写你自己发现的现象和想法，一定要真实。 想法包括分析问题的原因、后果和建议及理由等。 数量词，想法可以是一个，但是理由可以有若干个。 审题指导 生活中有哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？从自己发现的或同学列举的问题中选择一个写一写。 写的时候，要把问题和你的想法写清楚。如果有改进建议和解决办法，也可以写下来。 写好以后读给同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么看法，然后修改自己的习作。 习作要求 生活中有哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？从自己发现的或同学列举的问题中选择一个写一写。 校园 社会 确定方向 家庭 沉迷手机 父母管教太严 父母吵架 浪费水电 家庭 问题 说脏话、不文明行为 学生近视 玩乐的物品 课间追逐打闹 学校 问题 乱丢垃圾 骑电车戴头盔 乱闯红灯 遛狗不牵绳 社会 问题 想一想：课本中两位小作者的想法是什么呢？他们是如何把想法说清楚的呢？ 习作方法 第一篇例文写的是很多人因为玩手机而忽视了正常的社交这一问题，同时举了两个例子来说明。小作者还谈了自己对这个问题的想法，他认为过度沉迷手机会使人与人之间的关系越来越疏远，我们应用更多的时间关心身边的人。 生活中的手机控 梳理思路 第一篇例文 举例展示问题：①爷爷寿辰，大家各自玩手机，很少聊天。②爸爸下班回家玩手机，谁都不理。 发现问题：我发现爱玩手机的人特别多。 通过两个事例，强调了问题的普遍性和危害性，把问题写得很清楚，有理有据。 说明危害：沉迷手机影响与别人交往。 提出建议：不应总玩手机。 反面问题 第二篇例文谈了自己想在班级建设植物角的想法。小作者把植物角的具体运作和开辟植物角的好处都写得很清楚。 教室里的植物角 梳理思路 第二篇例文 说清楚做法和好处，会让别人更容易接受我们的想法。 提出想法：开辟班级植物角。 说明好处：这样既可以……还可以……。 给出具体做法：我们可以……，或是……，还可以……我们可以……。 正面问题 梳理思路 正面问题：提出想法———具体做法———好处 反面问题：发现问题———事例展示问题———说明危害及建议 小提示： 一、语气恰当。 ①尽量用商量的语气，如用“尽量”“能不能”“为了您......”等，能让人更容易接受。 ②不可说得过于绝对，如“我们不应该玩手机”是不恰当的，应改为“我们不应该总是玩手机”，强调不是不能玩，而是不能过度地玩。 ③少用“你”，多用“我们”，这样既可以让人觉得亲切，也能让人觉得这么做对双方都有好处。 二、切实可行。提出的建议最好是容易实现的或有条 ... ...
