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课件网) 任务一：品读经典篇章，走进鲁迅笔下的多彩世界 任务二：体悟鲁迅精神，感受他人眼中的鲁迅形象 任务三：书写身边的“你”，表达真挚情感 走近鲁迅先生，传承精神火种，书写生命中的“你” 六年级上册第八单元 27 我的伯父鲁迅先生 课型：略读实践课 课时：1 任务二：体悟鲁迅精神，感受他人眼中的鲁迅形象 ◎活动一：梳理回忆事件，初识伯父形象 ◎活动二：品读生活细节，感悟人物品质 ◎活动三：拓展阅读视角，再识鲁迅温情 活动一：梳理回忆事件，初识伯父形象 请用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅的哪几件事，给每件事加个小标题。（小组合作） 鲁迅先生 活动一：梳理回忆事件，初识伯父形象 鲁迅先生 谈《水浒传》 放花筒 救助车夫 关心女佣 笑谈“碰壁” 活动一：梳理回忆事件，初识伯父形象 小结： 1.我们可以通过抓关键词句，找人物的关键行动，用简洁的语言来拟文章的小标题。 2.借助小标题我们可以更好地了解课文的中心事件，把握课文的主要内容。 活动二：品读生活细节，感悟人物品质 课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象？小组内交流后汇报。 活动二：品读生活细节，感悟人物品质 伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 对晚辈的热情关怀、谆谆教诲 表面上看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。 伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” …… “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” …… “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 语言描写 我也不否认在旧社会里，坏人容易得志，好人往往碰 壁。 ———巴金 “四一二”反革命政变后，鲁迅坚决反对国民党的反动统治，国民党反动派软硬兼施，既压制迫害鲁迅，又妄想抓住一切机会进行拉拢。鲁迅的文章被禁止发表，他多次面临被暗杀的危险。为了顺利发表文章，他竟然使用了 120多个笔名。鲁迅先生曾经愤然写下了《“碰壁”之后》《“碰壁”之余》等文章，与黑暗势力不屈不挠地作斗争。 伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会 伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” …… “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” …… “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 这是伯父鲁迅以幽默的话语暗示自己的身世遭遇。这样幽默的说法，显示出鲁迅对困难和敌人的轻蔑，体现了他自信和乐观的精神。 暗指当时社会的黑暗 指鲁迅先生在与反动派作斗争时屡遭挫折和迫害。 伯父除夕夜放花筒时显露真性情 我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见 过的。 神态描写 让我们感受到鲁迅先生的慈祥与率真 伯父热情地救护和帮助黄包车车夫 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 体现出鲁迅先生对贫苦百姓的同情与关心。 伯父关心女佣阿三 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 女佣阿三的话让我们感受到鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少。 活动三：拓展阅读视角，再 ... ...
