2025-2026学年统编版（五四制）道德与法治二年级上学期期末练习卷（含解析）

统编版（五四制）道德与法治二年级上学期期末练习卷 （总分 100 分，时间 60 分钟） 想一想，填一填（每题 3 分，计 30 分） 国庆佳节是_____月_____日，这一天我们要面向国旗行_____礼，表达对祖国的热爱。 中秋节的传统习俗有_____、_____和家人团圆，象征着_____的美好愿望。 周末安排要合理，应该先完成_____，再进行玩耍活动，做到_____与休息相结合。 班级是我们共同的家，作为值日生，要负责_____、_____等工作，为班级服务。 在公共场所，我们要做到不乱扔_____、说话_____，遵守公共秩序。 家乡的山水很美丽，游玩时我们不能_____花草树木，要爱护家乡的_____。 班级生活有规则，比如上课要_____发言、课间不_____，这样才能保证班级秩序。 家乡的_____是家乡人辛勤劳动的成果，我们要珍惜不浪费。 排队时要做到_____排队，不插队，这是尊重他人的表现。 装扮教室时，我们可以一起_____、_____，让教室更温馨美丽。 选一选，填一填（每题 4 分，计 20 分） 下列哪种假期活动最有收获？（ ） A. 每天长时间玩游戏 B. 和家长参观家乡博物馆 C. 经常睡懒觉到中午 当同学不小心违反班级规则时，我们应该（ ） A. 嘲笑他并告诉老师 B. 假装没看见 C. 轻声提醒他改正 在图书馆看书时，正确的做法是（ ） A. 大声讨论书中内容 B. 保持安静不打扰别人 C. 随意撕毁书页 关于家乡的变化，我们应该（ ） A. 主动了解新建筑、新设施 B. 觉得和自己没关系 C. 嫌弃家乡不够好 下列哪种行为能体现 “我爱我们班”？（ ） A. 把班级图书弄脏 B. 主动为班级黑板报画插图 C. 上课故意扰乱纪律 是与非，判一判（正确的打 “√”，错误的打 “×”，每题 3 分，计 15 分） 假期作业可以等到开学前一天再突击完成。（ ） 升国旗时，我们要肃立、唱国歌，保持庄重。（ ） 班级规则是老师制定的，我们不用参与讨论。（ ） 家乡的清洁工、老师都是可亲可敬的家乡人，要尊重他们。（ ） 在公共场所大声喧哗没关系，只要自己开心就行。（ ） 找朋友，我会连。（15 分） 1.传统节日与习俗连线： 国庆节 吃月饼、赏月 中秋节 挂灯笼、吃汤圆 元宵节 升国旗、唱国歌 2.行为与对应要求连线： 班级值日生 保持安静、爱护书籍 图书馆看书 打扫卫生、整理桌椅 公园游玩 不扔垃圾、不摘花草 3.单元主题与核心内容连线： 我们的班级 爱护公物、排队有序 公共场所 集体荣誉、遵守规则 家乡生活 山水物产、家乡新人 怎么做，我会答（每题 10 分，计 20 分） 请你设计一份合理的周末计划表，说说为什么这样安排，体现了 “周末巧安排” 的道理。 作为二年级的小学生，我们可以用哪些具体行动热爱自己的家乡？请从 “山水、物产、人物” 三个方面各说一点。 参考答案及题解 一、想一想，填一填（每题 3 分，计 30 分） 1.10、1、注目（基础题） 题解：出自第 3 课《欢欢喜喜庆国庆》，核心知识点是国庆节日期和升旗礼仪，培养爱国情感。 2.赏月、吃月饼、团圆（基础题） 题解：出自第 4 课《团团圆圆过中秋》，考查中秋节传统习俗和文化内涵。 作业、学习（基础题） 题解：出自第 2 课《周末巧安排》，强调合理规划时间，平衡学习与休息。 打扫卫生、整理图书角（答案不唯一，合理即可）（基础题） 题解：出自第 7 课《我是班级值日生》，了解值日生的职责的核心知识点。 垃圾、小点儿声（基础题） 题解：出自第 10 课《我们不乱扔》和第 12 课《我们小点儿声》，掌握公共场所行为规范。 采摘、环境（基础题） 题解：出自第 13 课《我爱家乡山和水》，培养爱护家乡自然环境的意识。 举手、打闹（基础题） 题解：出自第 6 课《班级生活有规则》，明确班级基本规则。 物产（基础题） 题解：出自第 14 课《家乡物产养育我》，懂得珍惜家乡劳动成果。 自觉（提高 ... ...