5.孔乙己 同步练习（含答案）

5 孔乙己 班级开展“走近孔乙己，鞭挞科举制”主题活动，请你积极参与，完成任务。 1．阅读下面文字，回答后面的问题。 ①《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。②孔乙己这一艺术形象让我们看到这一科举制度的牺牲品在悲苦的人生道路上留下的一串长长的足迹。 ③他好吃懒做，胡子乱蓬蓬，脸上常带(shānɡbā)，阔绰时来酒店便会__甲__(掏/排)出九文大钱，要一碟茴香豆，温两碗酒；被人揭短取笑时，他便涨红了脸，额上也__乙__(绽/显)出条条青筋，极力争辩；他最落魄时，双腿被打折，用手“走”来，被取笑时，却说是跌断的。④他是一个在科举制度下落败的迂腐可笑的知识分子，鲁迅用“孔乙己”这个叫人半懂不懂的(chuòhào)作为主人公的名字，既是对人物性格的嘲弄，又是对封建社会的蔑视和讽刺。 (1)根据拼音写出相应的词语。 ①(shānɡbā) _____ ②(chuòhào) _____ (2)文段中加点字的读音正确的一项是(　　) A．打折(shé) 跌断(dié) B．打折(zhé) 跌断(diē) C．打折(shé) 跌断(diē) D．打折(zhé) 跌断(dié) (3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：_____ 乙：_____ (4)语段中有一个句子有语病，请你找出来并提出修改意见。 病句：第_____(填序号)句，有_____的语病。 修改意见：_____。 (5)画波浪线句子的定语部分是：_____。 2．活动结束后，小文写了一段话，请阅读后回答问题。 孔乙己的形象，__①__已定格在历史的长河中，__②__他所承载的意义却跨越时空，触动着每一个时代人的心灵。他让我们看到了个体在社会洪流中的渺小与无力，也促使我们反思：在追求知识与理想的过程中，如何保持人性的尊严与价值，如何在社会的变迁中找到自己的位置，不被时代的洪流所吞噬。 (1)文段中①②两处应填入的关联词，最恰当的一项是(　　) A．虽然　但是 B．如果　就 C．也许　也许 D．因为　所以 (2)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“载”的词条，请根据词条写出加点词语“承载”中“载”字的读音、释义。 载zǎi　①年：一年半～。②记载；刊登：登～。 zài　①装载：～客。②运输工具所装的东西：卸～。③充满(道路)：风雪～途。④〈书〉又；且：～歌～舞。 “承载”的“载”读音是(　　)，释义是_____。 3．下列关于文学、文化常识的表述无误的一项是(　　) A．《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》。《狂人日记》《藤野先生》《范爱农》等均选自散文集《朝花夕拾》。 B．小说的三要素是人物、情节和环境。小说的环境一般分为自然环境和社会环境，是一篇小说的核心。 C.我国古代科举制度中每三年举行一次的全省的考试，叫“乡试”。考中的称为“举人”，第一名称“状元”。 D．“四书五经”中的“四书”指《论语》《孟子》《中庸》《大学》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 4．孔乙己和范进都是封建科举制度下深受毒害的读书人。下面是关于孔乙己和范进的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是(　　) _____，_____，偷摸成性，身残体废走向死亡路； 疯癫举人，懦弱迂腐，虚伪狡诈，如愿以偿叩开_____。 A．童生落魄　自视清高　功名门 B．落魄童生　好大喜功　田舍门 C．落魄童生　自视清高　功名门 D．童生落魄　好大喜功　田舍门 ①孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 ②有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。…… ③中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然 ... ...