第5课《 秋天的怀念》课后练习题 （含答案）2025-2026学年统编版语文七年级上册

第5课《 秋天的怀念》 一、基础积累与运用（30分） 1.给下列加粗字注音或根据拼音写汉字（8分） ① 瘫痪（ ） ② 暴怒（ ） ③ 沉寂（ ） ④ 侍弄（ ） ⑤ 捶打（ ） ⑥ 憔悴（ ） ⑦ 絮叨（ ） ⑧ 诀别（ ） ⑨ 淡yǎ（ ） ⑩ 烂màn（ ） 翻来fù（ ）去 喜出wàng（ ）外 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 信服 央求 烦燥 各得其所 B. 豌豆 高洁 烂漫 水波鳞鳞 C. 分歧 嫩芽 拆散 两全其美 D. 委屈 决别 呕吐 絮絮叨叨 3.结合语境，解释下列句中词语的含义（6分） （1）母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 侍弄：_____ （2）她憔悴的脸上现出央求般的神色。 憔悴：_____ （3）紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 烂漫：_____ 4.填空（7分） 《秋天的怀念》的作者是_____，他是我国当代著名的_____家、_____家。课文以_____为线索，回忆了母亲在“我”瘫痪后精心照料“我”的往事，表达了作者对母亲的_____之情，以及对生命的_____感悟。 5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过学习《秋天的怀念》，使我深刻体会到了母爱的伟大与无私。 B. 母亲不仅勤劳善良，而且对儿子充满了无限的关爱和牵挂。 C. 秋天的北海公园，菊花盛开，是一个充满生机和活力的季节。 D. 为了防止类似的事故不再发生，我们必须加强安全教育。 6.补全下列课文中的句子（3分） （1）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，_____。” （2）_____，要好好儿活…… （3）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，_____，秋风中正开得烂漫。 二、文本精读与分析（45分） （一）课内精读（30分） 阅读《秋天的怀念》选段，完成7-11题。 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去走走。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 7.选段中“我”的“暴怒无常”具体表现是什么？这样写有什么作用？（6分） _____ 8.母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“悄悄地进来”？从这些细节中可以看出母亲怎样的心理？（6分） _____ 9.选段中两次出现“好好儿活”，母亲说这句话时的心情是什么？（6分） _____ 10.母亲为什么“挡在窗前”？这个动作体现了母亲怎样的性格特点？（6分） _____ 11.选段中画横线的句子“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比 ... ...