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课件网) 同学们，冬天你最喜欢做什么？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 自读课文 自由读课文，画出不认识的字，并在自然段前标上序号。 （1）默读就是读的时候不出声。 默读的要领是不能小声嘟囔着读，不能动嘴唇无声地读，不能用手指点着读。 （2）默读时要注意把握好速度，既不能太快也不能太慢，还要一边读一边思考课文内容。 默 读 添加 增添 火柴 木柴 烧水 烧火 哎呀 哎哟 兴旺 旺盛 终于 始终 浑身 浑厚 淋雨 水淋淋 旁边 身旁 冲走 冲进 找哇找 晒太阳 一堆 堆放 劳累 关闭 闭嘴 shāo duī chái lèi tiān āi bì wàng hún páng zhōng chōng wa shài lín 你用什么好办法记住这些生字的呢？ 读 一 读 wa tiān shāo bì chōng zhōng lín 添 柴 烧得旺 闭眼睛 冲进屋 找哇找 终于 水淋淋 哎呀 hún 浑身 āi shài duī wàng 晒着 旁边 累了 páng lèi 火堆 chái 雪花堆雪人 （1）左右结构，左窄右宽。 （2）“火”的撇穿插到左下格。 左窄右宽。“半”的一点写在竖中线上，短横贴近横中线，竖起笔要高于单人旁。 大伙 伙伴 部首：亻 部首：亻 玩伴 同伴 左右结构 左右宽窄相当，左半部分“哥”的上面“可”去钩，“欠”首撇略高，“人”字的撇起笔横中线，伸向“哥”。 左右结构，左窄右宽。右半部分多横等距，长短不同，第十笔竖钩从短横处起笔。 唱歌 儿歌 左右结构 部首：欠 部首：彳 过得好 跑得快 “忄”窄“亡”宽，顶部“忄”高，底部“亡”高，横笔从“忄” 右点下方起笔，竖折从田字格中心起笔，收笔窄于上面横笔右端。 左窄右宽。“讠”第二笔起笔于横中线，“隹”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线上，第四横较前三横略长。 急忙 连忙 左右结构 部首：忄 部首：讠 谁的 谁家 左窄右宽。“氵”第二点偏左收笔于横中线，“气”的短撇从竖中线撇向左上格，第二笔横与短撇在竖中线相接。 上下结构，上收下放。“西”上窄下宽，横画竖画间距摆放匀称。“女”在下面第一笔撇点，撇短点长，最后一横要舒展。 汽车 汽油 左右结构 部首：氵 部首：西 不要 主要 上下结构 门字框要写得宽一些，给“才”留出位置。 关闭 闭嘴 半包围结构 部首：门 读文感知 再读课文，思考：这篇课文讲了一个什么故事？雪孩子是个怎样的孩子？ 大雪过后， 出门前为 堆个 。 小白兔和雪孩子玩得非常 。后来，小白兔回家 把旁边的柴堆烧着了。小白兔家着 火后，雪孩子不顾危险从大火中救出了小白兔，自己 却 。课文赞扬了雪孩子 的美好心灵。 兔妈妈 小白兔 雪孩子 开心 往火堆里添柴 变成了一朵美丽的白云 舍己为人 雪,下个不停,一连下了好几天。 雪一连下了好几天会出现什么情况？ （雪会很厚很厚，适合堆雪人） 这天早上发生了什么？ 妈妈，妈妈，我也要去！ 好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。 小白兔跟妈妈说了什么？ 让雪孩子和小白兔一起玩。 2 3 兔妈妈做了什么？她为什么要这样做？ 猜一猜，兔妈妈堆的雪孩子是什么样子的？ 接下来小白兔和雪孩子做了什么呢？ 小白兔玩累了，回家做了什么？ 他为什么要往火堆里添把柴？ 这样做可能会发生什么危险？ 快乐 开心 4 5 小白兔和雪孩子玩得真（ ）啊！ 柴 chái “柴”本义是小木散材，现在泛指烧火用的草木。 讲故事 展开想象，如果你是小白兔，你还会和雪孩子玩什么？ 当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事发生了吗？你从哪儿知道的？ 6 7 8 小白兔，火烧得太旺很容易引起火灾，快起来！ 把“越烧越旺、烧着了、一点儿也不知道”读重些、快些。 雪孩子看到小白兔家着火了，是怎样说的（___），怎样做的（框起来）？圈出雪孩子的动作。 6 7 ... ...
