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课件网) 小 石 潭 记 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全文。 2.能够借助课下注释，疏通文意。积累文中重点的词语及文言现象。 3.通过品读文中的景物描写，学习移步换景及借景抒情对作者表达情感的作用。 作者自述 环节一：熟读课文 明文意 活动一：请同学们自读课文，读准字音，读清节奏。 评价任务： 1、给下列标红的字注音 篁竹 清冽 坻 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 犬牙差互 悄怆幽邃 2.给下列句子划分节奏（标一处） （1）. 潭中鱼可百许头 （2）.其岸势犬牙差互 / / 3.自选一段，展示朗读，注意停连、语气、语调。 朗读评价量表 评价项目 评价内容 得分 正确（2分） 字音正确 1分 吐字清楚 1分 流利（5分） 不漏字、添字。1分 能通顺流畅地朗读。 1分 速度适当。 1分 不唱读不顿读。 1分 长句中和段落间停顿处理恰当。 1分 有感情（3分） 声音响亮，态度自然大方。 1分 能根据不同内容读出不同语气。 1分 比较准确地表达课文的思想感情。1分 总分 活动二：个人借助课下注释，疏通文意，不懂的字词问同桌或提交班级解决。 评价任务： 1.解释下列标注的字词的意思。 （1）潭中鱼可百许头 （2）佁然不动 （3）俶尔远逝 （4）往来翕忽 （5）斗折蛇行 （6）其岸势犬牙差互 大约 表示约数 静止不动的样子 忽然 轻快迅疾 像北斗星一样，像蛇一样 像狗牙一样 2.翻译下列句子的意思。 （1）. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 （2）.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 环节三：赏景 析感情 活动一：请同学们标画文中带有“乐”的句子，并说明“乐”字背后的原因。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 环节四：赏景 析感情 活动一：请同学们标画文中体现“忧”的句子，并说明“忧”字背后的原因。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 评价任务： 文章前面写“心乐之”，后面写“悄怆幽邃”，一乐一忧难形容，这是否矛盾？该如何理解？ （结合背景和课文内容说一说作者的情感变换。） 柳宗元于唐顺宗永贞元年，因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。 ... ...
