山东省宁阳县伏山中学2025-2026学年 八年级上册古诗文默写复习题 在小说阅读器中沉浸阅读 1．阅读古诗文不仅可以增长见闻，还能受到熏陶，得到教益。请将空缺的古诗文原句书写在横线上。 经典诗文 诗文美景悦目 “月下飞天镜，（1）_____”李白在《渡荆门送别》写出了水中映月、云霞飘飞；“（2）_____，（3）_____”《使至塞上》中，王维看见了边塞奇特、落日壮美：《钱塘湖春行》里，从“乱花渐欲迷人眼，（4）_____”中白居易看到春花初绽、春草吐绿。 诗文情思动人 “相顾无相识，（5）_____”，王绩在怀古伤今，孤独抑郁（《野望》）：“（6）_____，志在千里：烈士暮年，（7）_____”曹操慷慨激昂，壮怀激烈（《龟虽寿》）；“无可奈何花落去，（8）_____”，晏殊道尽了人生中消逝与重现的复杂况味（《浣溪沙》）。 要旨：赏中华诗文，寻文化基因，品人生之美！ 2．填空 _____，隐天蔽日。（《三峡》郦道元） _____，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（《龟虽寿》曹操） 文者，无形之画也。古诗文为我们描绘了自然的瑰丽风景，展现了作者独特的审美情趣。王绩的“树树皆秋色，_____”，描绘出层林尽染、秋意正浓的山野秋景；崔颢的“晴川历历汉阳树， _____”，展现了登临黄鹤楼所见的明丽画卷；李白的“月下飞天镜， _____”勾勒出长江之上的奇幻夜色。请你再写两句描绘自然美景的诗文： _____， _____。（本试卷已出现的句子除外） 3．根据语境，完成下面的诗词填空。 人要有一点精神，才能望见宇宙的星汉灿烂，细品人生路上的多彩风景。跟随着郦道元行走在《三峡》之中，我们感受到三峡两岸高山“重岩叠嶂，①_____”的高大险峻；在李白“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略“②_____，云生结海楼”的江上美景；在③_____（填作者）登上黄鹤楼之际，我们目睹了作者眼中“④ _____，芳草萋萋鹦鹉洲”的明丽之景；在秋日的暮色里，我们体会到了王绩眼中“⑤ _____，山山唯落晖”的宁谧清幽；在王维《使至塞上》中，我们领略异域“⑥ _____，⑦_____ ”雄浑壮阔的独特风情。一程山水一程人，愿君去享受“两岸石壁，⑧_____ ”（《答谢中书书》）的绚烂之美。 4．请将有关诗文及出处补充完整。 古代文人墨客常以诗绘景，“树树皆秋色，_____（王绩《_____》），“大漠孤烟直，_____”（王维《使至塞上》）；他们以诗抒怀，“日暮乡关何处是？_____”（崔颢《黄鹤楼》），“最爱湖东行不足，_____”（_____《钱塘湖春行》）；他们以文明志，“鸢飞戾天者，_____；_____，窥谷忘反”（吴均《与朱元思书》）。 5．同学们准备引用古诗文撰写大美山河的旁白，请你帮忙补充完成下面的语段。 祖国大地，目之所及，皆是如诗如画的壮美河山。行舟三峡，可见（1）“_____，回清倒影”（郦道元《三峡》）那样清幽的春冬之景；游览富春江，可观（2）“_____，猛浪若奔”（吴均《与朱元思书》）那般湍急、迅猛的江水；登上黄鹤楼，可望“晴川历历汉阳树，（3）_____”（崔颢《黄鹤楼》）那样明丽的景色；置身塞外，可看“大漠孤烟直，（4）_____”（王维《使至塞上》）那孤烟落日的壮美风光；散步钱塘湖畔，可赏“乱花渐欲迷人眼，（5）_____”（白居易《钱塘湖春行》）那花繁草浅的早春美景；当我们步入田园山野，可感“树树皆秋色，（6）_____”（王绩《野望》）那般秋意正浓的静谧山色；当我们远行至荆楚之地，可见（7）“_____，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》）那般壮阔无垠的江景；而当思念萦怀时，庭院中的一草一木也动人心弦，恰如（8）“_____，将以遗所思”（《庭中有奇树》）那般真挚动人的情愫。 6．根据要求默写。 （1）庭中有奇树，_____。（《古诗十九首》《庭中有奇树》） （2）_____，终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其 ... ...
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