2024-2025学年度下学期期末教学质量检则 5.名篇名句默写。(7分) 青春正当时，韶华需珍惜。正值背春的我们，要有《望岳》中 七年级语文试题 “(1) 。”的敢于攀登，俯视一切的雄心壮志：要有《游山 西村》中“(2) 。”的在困境之中坚持下去，终会出现 语文试卷共8页，包括四道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120 豁然开朗境界的人生思考：还要有《己亥杂诗》（其五）中 分钟。考试结束后，将答题卡交回。 “(3) 。”的关心国家前途命运的爱国之情与奉献精 注意事项： 神。更要有《登飞来峰》中“不浮云遮望眼，(4) 。”的自信豪迈， 1,答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条 锐意进取且超脱世俗的豁达情怀。这一切组成魅力青春的精神底色。 形码区域内。 二、阅读(45分) 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷 (一)阅读下面的课内文言文，完成6-8题。(7分》 上答题无效。 爱莲说 一、积累与运用(15分) 周敦颐 下面是一位同学整理的一段介绍“长城文化带”的文字。阅读下面的文字，按要求完 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱社丹。予独爱莲之 成1-4题。（每小题2分，共8分） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩 回潮历史，长城的营建历经春秋战国、秦、汉、唐、明数代，两千多年的岁月浓缩其 焉。 中，不计其数的故事传唱至今。长城沿线以长城为地理依托和文化载体，最终形成一条由 予谓菊，花之隐选者也：壮丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱陶后鲜有 物质文化与非物质文化构成的“长城文化带” 闻。莲之爱，同予者何人？壮丹之爱宜乎众矣。 6.解释下列加点词语的意思。(2分) 长城文化带的价值，既植根于区域历史文化的深厚积diàn(),也有赖于长城象征 (1)可远观而不可裹玩焉( )(2)陶后鲜有闻( ) 意义的不断凝练和升华。从长城的军事意义出发，杰出将帅的英雄事迹一直成为鼓舞人 7.文中作者将“菊”“牡丹”与“莲”进行对比，请结合全文，分析这三种花各自象征 民的巨大力量。巍然屹()立的城墙与中华民族成武不屈、敢于消灭一切来犯之敌的精 的意义是什么？(3分) 神高度契合，在抵抗日本等外来侵略的近现代尤其如此：从长城悠久的历史看，它镌刻着 8.文章最后一段运用了怎样的表达方式？表达了作者怎样的情感？(2分) 两千多年的沧桑变化，是一座记录战争与和平的丰碑，具有广博深邃的文化底蕴【甲】丛 (二)阅读下面的课外文言文，完成9-11题。(8分) 长城的局部形象着眼，它像一条巨龙在横赏我国北方的高山大漠之上烷蜒起伏，以龙为 天台杜丹 图腾的中华民族从这里很容易找到共同心声：就建筑艺术而言，长城雄伟壮观、布局巧 明末·张岱 妙、因地制宜的高超设计，以雕刻为主的装饰艺术，显示了人民群众的高度智慧。以长城 天台多牡丹大如拱把”其常也。某村中有鹅黄壮丹，一株三干，其大如小斗， 为主题的文学艺术，强化了长城作为民族之魂的文化象征意义。这种文化象征意义又被 植五圣祠前。枝叶离披，错出檐梵之上，三间满香。花时数十朵，鹅子、黄鹂、松花 各民族普遍接受并得以逐步强化，进而凝练升华为中华民族热爱和平【乙】坚强不屈的精 蒸栗，萼楼穰吐，淋漓簇沓。土人于其外搭糊演戏四五台，婆娑④乐神。有侵花至漂发者 神象征，“大江南北、长城内外”也早已是形容祖国辽阔领土的常用语。 ，立致奇柴⑧。土人戒勿犯，故花得蔽带而寿。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (选自张岱《陶庵梦忆》) (1)积dian( (2)巍然屹立( 【注释】①拱把：指其径围大如两手合围。②檐梵（小ò）：指墙壁和房檐。③穰吐：丰盛 2.“传”字在现 ... ...
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