黑龙江省大庆市肇源县第一中学和肇源县第二中学2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题（含解析）

答案及解析 第一部分 基础知识积累与运用（30分） 1. （3分）B - 解析：A项“校对”的“校”应读“jiào”（易错点：多音字误读，“校”表“核对”时读jiào，表“学校”时读xiào）；C项“亘古”的“亘”应读“gèn”（易错点：声母误读，切勿读成gèng）；D项“字帖”的“帖”应读“tiè”（易错点：多音字误读，“帖”表“字帖、碑帖”时读tiè，表“粘贴”时读tiē）。B项注音全部正确，故选B。 2. （3分）B - 解析：A项“烦燥”应为“烦躁”（易错点：形近字混淆，“躁”表“急躁”，“燥”表“干燥”）；C项“遗撼”应为“遗憾”（易错点：形近字混淆，“憾”与“心”相关，表“惋惜”，“撼”与“手”相关，表“摇动”）；D项“屏嶂”应为“屏障”（易错点：形近字混淆，“障”表“遮挡”，“嶂”特指“山峰”）。B项书写全部正确，故选B。 3. （3分）C - 解析：A项“不以为然”指“不认为是对的”，语境中应表“不畏惧困难”，应用“不以为意”（易错点：成语语义混淆）；B项“拍手称快”指“拍手叫好，多形容坏人受到惩罚”，此处形容辩论赛精彩，用词不当（易错点：成语适用场景误判）；C项“潜移默化”指“人的思想、性格在不知不觉中受到影响”，符合“家风影响家庭成员”的语境，使用恰当；D项“不耻下问”指“向地位、学识比自己低的人请教，不觉得羞耻”，学生向老师请教不能用此词（易错点：成语适用对象误判）。故选C。 4. （3分）D - 解析：A项“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”（易错点：主语残缺）；B项“能否”（两面）与“是基本要求”（一面）搭配不当，可删去“能否”（易错点：两面对一面）；C项“防止……不再发生”双重否定表肯定，语义相反，可删去“不”（易错点：否定词滥用）；D项句子无语病，逻辑清晰，故选D。 5. （3分）A - 解析：通读句子可知，核心话题是“读书的意义”。⑤句总起，将书籍比作“人类智慧的结晶”，引出话题（首句特征：总括性语句）；②句承接⑤句，结合“现代生活”强调“读书的珍贵”；①句进一步阐释读书的双重意义（“汲取知识”“涵养心性”）；③句具体说明读书带来的收获（“与先贤对话”“拓宽视野”）；④句引用名言收尾，升华主题。故排序为⑤②①③④，选A。 6. （10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分） （1）弹琴复长啸（王维《竹里馆》） （2）此夜曲中闻折柳（李白《春夜洛城闻笛》） （3）凭君传语报平安（岑参《逢入京使》） （4）惟解漫天作雪飞（韩愈《晚春》） （5）万里赴戎机 关山度若飞（《木兰诗》） （6）谈笑有鸿儒 往来无白丁（刘禹锡《陋室铭》） （7）山重水复疑无路 柳暗花明又一村（陆游《游山西村》） - 解析：易错字提醒：“啸”“惟”“戎”“鸿儒”“柳暗花明”，需注意形近字（如“惟”勿写成“唯”）、易错字（如“戎”勿写成“戒”），结合诗句语境记忆，避免死记硬背。 7. （5分，句式一致2分，修辞恰当2分，语言流畅1分） - 示例1：青春是一首诗，意境深远，书写着奋斗的篇章； - 示例2：青春是一团火，热情奔放，燃烧着拼搏的激情； - 示例3：青春是一条河，奔流不息，承载着追梦的决心。 - 解析：仿写关键：①句式一致（“青春是+名词，特点+形容词，动词+名词的+名词”）；②修辞一致（比喻）；③内容贴合“青春”的积极内涵，避免偏离主题。 第二部分 阅读理解（45分） （一）文言文阅读（15分） 8. （4分，每空1分） （1）累迁：多次升迁（“累”译为“多次、屡次”，“迁”译为“升迁、提拔”） （2）遗：赠送、给予（读wèi，易错点：切勿读成yí，此处为动词） （3）知：了解、知晓（结合语境，指“我了解你”） （4）厚：丰厚、厚重（此处指“珍贵的馈赠”） 9. （4分，每句2 ... ...