第1课 殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动（胜利） 拉丁美洲主要的殖民者： 背景：（内因） （外因） 时间： 性质： 杰出代表： 被誉为南美的“ ” 二、印度民族起义（1857—1859）（失败） 1、背景：英国完成工业革命后，加紧对 。 3、领导力量： 主力： 4、杰出代表： （印度民族女英雄） 5、意义： 第2课 俄国的改革———改革是社会发展进步的动力 一、彼得一世改革 1、彼得一世改革（1）目的： （2）作用： 积极： 局限： 1861年废除农奴制（改革领导者———沙皇亚历山大二世） 根本原因： 目的： 性质： 内容：（1） （2） 俄国1861年改革的意义：（1）进步性： （2）局限性： 6、启示：姓名 班级 第3课 美国内战--南北战争（1861-1865）———美国 资产阶级革命 一、南北矛盾的加剧 原因： 根本原因: 直接原因（导火线）： 二、内战爆发 开始： 三、北方的胜利转折 1、扭转战局：颁布1. 2. （2）作用： 2、结果： 美国内战影响： 4.对林肯的评价： 5.启示： 第4课 日本明治维新（1868年）——— 的改革 一、德川幕府的统治 1、原因： （1）根本原因： （2）直接原因（外因）： 2、倒幕运动（前提）： 明治维新 时间： 主持人： 目的： 1、日本明治维新内容： （1）政治上： （2）经济上： （3）军事上： ，提倡“武士道”精神。 （3）社会生活：提倡 ，改造日本的教育、文化和生活方式。 2、日本明治维新影响： 性质： 积极性： （2）局限性： 第5课 第二次工业革命———使人类迈入“电气时代” 一、电的应用 1开始时间： 2、开始标志： 的广泛使用（‘ ’）。 3、特点： 国家：美国和德国处于领先地位 最显著的成就： 前提：英国科学家法拉第发现了电磁感应现象 二、主要成果： 人物 国籍 荣誉 成果 美国 发明大王 发明诸多家电（ 等），第一个 和输电网 德国 汽车之父 发明内燃机 美国 汽车大王 首次采用 生产汽车 美国 航空飞行器的先驱 。冯如“中国航空之父” 德国 煤气内燃机 德国 为燃料的内燃机 德国 为燃料的内燃机 三、化学工业和新材料 （瑞典） ： 、无烟炸药。 （美） ： （现代塑料工业诞生）。 （法） ： 四、第二次工业革命影响 1、 2、使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展， 3、 4： 工业革命的启示： 第6课 工业化国家的社会变化 积极影响———社会进步： 1. ：①原因：工业革命极大地推动生产力发展，促进人口迅速增长。 2. ：工人阶级队伍不断壮大；越来越多的 ，为社会地位的提高创造了条件。 3. ： ①目的： ②表现： 最早建立系统教育体系；法国通过法律开设政府资助的中等学校；1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育； ③作用：教育的普及， 原因：工业革命 ，越来越多的人生活在城市。 影响：随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。 二、负面影响———社会问题： ① ② 启示：姓名 班级 第7课 近代科学与文化———是经济、政治的反映 人物 国籍 成就与著作 历史价值 牛顿 成就： 、 、 著作： 著作的出版，标志着： 著作： ，提出 的观点 小说集 ，著作《 》《 》 俄国 著作： 、 、 他被称为 著作： 著作： 、 《 》，表达了画家对 和 四、近代科技取得巨大成就的原因： ① (根本原因);② (重要因素);③ (个人因素) 第8课 第一次世界大战（ ）———一把抢挑起的战争 一、三国同盟和三国协约 （1）“三国同盟”： （ 为核心） （2）“三国协约”： （ 为核心） 结盟目的： 影响：两大军事集团疯狂扩军备战，冲突不断。 3、第一次世界大战发生的根本原因： （第二次科技革命的后果）。 二、大战的爆发 1、导火线（直接原因）： （奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇被塞尔维亚青年普林西普刺杀） 2、开始标志： 三、大战进程和结果 1、交战双方：同盟国集团和协约 ... ...
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