中小学教育资源及组卷应用平台 期末复习 古诗词赏析 1．阅读下面两首诗，完成下面小题。 江畔独步寻花[1] 杜甫 其六 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰[2]啼。 其七 不是爱花即欲死，只恐花尽老相催。 繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。 注释：[1]《江畔独步寻花》是诗人定居成都草堂之后所作的一组诗，这里选的是“其六”和“其七”。[2]恰恰：拟声词，形容鸟叫声音和谐动听。 （1）下列对这两首诗的理解和分析，正确的一项是（ ） A．看到黄四娘家繁花盛开，花枝低垂，诗人想到不久后落花“满蹊”的景象。 B．诗人用“时时”“恰恰”增添了画面的动感，也使得诗歌的节奏更为明快。 C．“其六”从视觉、嗅觉、听觉、触觉等角度，描绘出一幅明丽的春日图景。 D．“不是”二句，写诗人并非爱花，只是担心年老将死，所以催花尽快绽放。 （2）下列诗句与“嫩蕊商量细细开”所采用的修辞手法一致的一项是（ ） A．小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。（杨万里《秋山》） B．满床明月满帘霜，被冷灯残拂卧床。（白居易《燕子楼》） C．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（林逋《山园小梅》） D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） （3）两诗均写繁花盛开，表达的情感却不尽相同。请结合诗句分析这两首诗情感的异同。 2．阅读下面这首古诗，完成小题。 归园田居（其二） 陶渊明 野外罕人事①，穷巷寡轮鞅②。白日掩荆扉，虚室绝尘想。时复墟曲③中，披④草共来往。 相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广，常思霜霰至，零落同草莽。 【注】①人事：指与人结交来往。②鞅：马驾车时颈上的皮带，代指车马。这句是说居处僻陋，车马稀少。③墟曲：犹乡野，曲，隐僻之地。④披：拨开。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．本诗中的“野外罕人事”与《归园田居（其一）》中的“户庭无尘杂”，一外一内，有异曲同工之妙，都写出了诗人摆脱官场和世俗束缚后轻松愉悦的心情， B．这首诗语言质朴，语调悠然，叙述了乡居生活的日常片段，在一片“静”的境界中，飘荡着一种古朴淳厚的情味。 C．开头四句从正面写“静”，用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居生活的清贫，暗示自己抱贫守志的高洁之心。 D．中间四句是以外在的“动”来写乡居生活内在的“静”，写出作者往来于田间，打理桑麻，虽孤独但也快乐的隐居生活。 （2）陶渊明的乡居生活总体说是平静安宁的，但是他的心情也会有喜有忧，结合诗句加以分析。 3．阅读下面这首宋诗，完成小题。 雨晴 陈与义 天缺西南江面清，纤云不动小滩横。 墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。 尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。 今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗歌开篇扣题，西南方的天宇露出了蔚蓝，空中这“缺”出的一隅，首先标示出“晴”。 B．颔联笔触鲜活细腻，借喜鹊羽毛的湿润与残雷的声声低响，增强了雨后场景的氛围感。 C．多日的酷热消散，清凉袭来，诗人一夜安眠后迫不及待地创作新奇的诗句来赞颂新晴。 D．全诗不着一个“喜”字，但喜悦之情蕴于写景叙事之中，用词精心锤炼，富有表现力。 （2）尾联表达了诗人怎样的心境？请结合作品简要分析。 4．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 赤壁怀古 【唐】崔涂① 汉室河山鼎势分，勤王谁肯顾元勋。 不知征伐由天子，唯许英雄共使君。 江上战余陵是谷，渡头春在草连云。 分明胜败无寻处，空听渔歌到夕曛。 【注】①崔涂，晚唐诗人，时藩镇割据，社会动荡。诗人一生失意潦倒，羁旅漂泊，漫游巴蜀、吴楚、秦陇等地。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ... ...
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