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课件网) 雪 孩 子 猜一猜：这是什么 同学们，冬天里下大雪你最想做什么呢？是不是最想堆雪人？你的雪人长的什么样子呢？ 1、朗读课文，读准字音，读顺句子。 2、给课文段落标上序号。 3、边读边思考雪孩子发生了什么事？ 学习目标 孩让起玩往 hái ràng qǐ wán w ng 觉烧知道化 jiào shāo zhī dào huà 字词园地 字词园地 添柴 烧旺 渐渐 哎呀 冒出 烫人 终于 浑身 水淋淋 扑灭 激动 奔 多音字 （奔跑 奔赴） bēn bèn（奔向 投奔） 造句：操场上，孩子们在阳光下奔跑。 造句：小狗欢快地奔向它的主人。 词语积累 ABB式词语：水淋淋 湿漉漉 红彤彤 白茫茫 同学们，你还能说出其它的ABB式词语吗？ （绿油油 黑乎乎 黄橙橙） 渐渐： 浑身：全身。 蹿出： 呛人： 程度或数量逐步地，慢慢地。 连忙：立即，马上。 向上跳出去。 激动：收到刺激而感情冲动。 因受某种气味的刺激而使人难受。 表示下文是最终出现的情况。 理解词语 终于： 暖和:气候、环境等不冷也不热。 近义词 伙伴———朋友 赶快———赶忙 渐渐———慢慢 激动———冲动 暖和———温暖 添———加 反义词 晴———阴 轻———重 冷———热 渐渐———忽然 去———来 暖和———寒冷 添———加 初读感知 划分段落 第一部分(1-4)描述了雪孩子陪伴小白兔玩的场景。 第二部分(5-8)写雪孩子奋不顾身救小白兔。 第三部分(9–14)写故事的结局，雪孩子变成了白云。 初读感知 雪，下个不停，一连下了好几天。 地上的雪很厚。 课文讲解 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！” 表现出小白兔要和妈妈一起去的迫切心情。 课文讲解 兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了 。 雪孩子的由来 课文讲解 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶紧往火堆里添把柴吧！” “唱歌 跳舞”赋予了小白兔人的行为，体现了小白兔对雪孩子的喜爱，也表明他们玩的很开心。 课文讲解 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了 。 “旺旺的，睡着了”为下文小白兔家着火做了铺垫。 课文讲解 “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去 。 连用两个感叹号，说明雪孩子很焦急，担心雪孩子的安全。 小白兔家失火的画面，情况十分危险。 课文讲解 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外 。 一连串动词，看出了雪孩子就小白兔的艰辛过程，以及雪孩子的勇敢无畏、舍己救人的高贵品质。 课文讲解 小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的 。 雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化了，他的身体正在一点点的消失。 课文讲解 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！ 语言描写，写出兔妈妈对大家的感激之情。 课文讲解 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了 。 雪孩子不见的原因，他为了就小白兔牺牲了自己。 课文讲解 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云 。 表明雪孩子没有离开我们，让大家心里充满期待 雪孩子的去向 这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为了就出遇难的小白兔，最后自己变成了云朵的故事。赞扬了雪孩子舍己为人的精神。 课堂总结 他是怎样变成水汽的呢？最后他又飞到了哪？ 课后 ... ...
