第19课《中国石拱桥》课件（共41张ppt）2025-2026学年统编版八年级语文上册

(课件网) 中国石拱桥 茅以昇 我市“中国石拱桥”展览馆即将开馆迎接市民的参观，现面向我们班的同学招募讲解员。为了让大家能够顺利担任讲解员一职，老师推荐学习茅以昇的事物性说明文《中国石拱桥》，从中习得解说词的小妙招。 创设情境，布置任务 中 国 石 拱 桥 展 览 馆 培训任务 品味语言特色，传递工匠精神 利用思维导图，明确说明顺序 选择典型事例，掌握说明方法 认识茅以昇 茅以昇，桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。主持中国铁道科学研究院工作30余年，为铁道科学技术进步作出了卓越的贡献。曾主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁———钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的一块里程碑；新中国成立后，他又参与设计了武汉长江大桥。晚年，他编写了《中国桥梁史》、《中国的古桥和新桥》等著作。 生字词检测 拱 ɡǒnɡ 桥 弧 hú 形 桥 dūn 墩 推 chónɡ 崇 侵 qīn lüè 略 匀 yún chèn 称 惟 妙 惟 xiào 肖 长 虹 饮 jiàn 涧 巧妙绝伦：交头接耳：惟妙惟肖： 形容技艺极其精巧，没有能比得了的。 彼此在耳朵边低声说话。 形容描写或模仿得非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。 了解说明文 说明文的定义 是以说明为主要表达方式的一种文体，分为事物说明文和事理说明文。 01 说明文的结构 总分式：总—分、分—总、总—分—总（事物说明文） 递进式：一层一层地剖析事理（事理说明文） 。 02 时间顺序：从古到今，从早到晚等。 空间顺序：从上到下，从内到外等。 逻辑顺序：从一般到特殊，从现象到原因，从局部到整体，从主要到次要等。 说明顺序 举例子 列数字 分类别 作比较 说明方法 打比方 作引用 摹状貌 下定义 了解说明文 了解说明文 表示时间、空间、范围、程度、特征，性质、数量等词语能体现语言准确性、严谨性。 说明文的语言 运用修辞手法，描写优美的词语能体现语言的生动性、形象性。 任务一 利用思维导图，明确说明顺序 为了让参观者客观地了解中国石拱桥的特点，请默读全文，圈画出关键语句，明确文章的行文思路。 温馨提示 概括段落内容，关注过渡句，明确行文结构。 温馨提示 梳理各部分间的说明顺序。 温馨提示 绘制思维导图，理清解说的思路。 第1-2段：总说石拱桥的特点。 第3-8段，细说中国石拱桥状况。 第9-10段，总说原因与发展。 总———分———总 行文结构 说明顺序 先概括石拱桥的特点 再概括中国石拱桥的共性特点 然后聚焦介绍赵州桥和卢沟桥的特性 请添加副标题 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。 从一般到特殊的逻辑顺序 说明顺序 旅人桥 赵州桥 公元282年 公元605年 左右 卢沟桥 公元1189到1192年间 江东桥 700多年前 长虹大桥 1961年 双曲拱桥 1961年后 从古至今的时间顺序 石拱桥特点 中国石拱桥状况 取得辉煌成就的原因 解放后我国拱桥的新发展 1-2 3 9 10 赵州桥 4-5 卢沟桥 6-8 古 今 总 总 分 主 次 逻辑顺序 时间顺序 一般 逻辑顺序 特殊 现象 逻辑顺序 原因 解说词妙招一：介绍事物时要按照一定的顺序进行解说，一般可遵循由一般到特殊、由现象到原因、由主到次的逻辑顺序，从古到今的时间顺序。 方法总结 任务二 选择典型事例，掌握说明方法 博物馆为了让观众有更好的体验效果，选择赵州桥和卢沟桥重点介绍，如果你是讲解员，你会如何讲解来突出二者的异同点？ 温馨提示： 小组交流讨论，比读赵州桥和卢沟桥，分析二者的异同。 找出具体表现石拱桥特点的句子，并说一说它们分别使用了什么说明方法，有何好处？ 任务二 同：都展现了中国石拱桥基本特点 历史悠久 结构坚固 形式优美 历史悠久 赵州桥：这座桥修建 ... ...