情境综合练二 古诗文联读 （一）阅读下面的古诗文，完成下题。 【甲】牡丹 皮日休① 落尽残红始吐芳，佳名唤作百花王。 竞夸天下无双艳，独立人间第一香。 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【丙】牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后②冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱③乎？” 正面宜向阳，此种花通义也。然他种或能委曲，独牡丹不肯通融，处以南面既生，俾④之他向则死，此其肮脏不回之本性人主不能屈之谁能屈之？ （节选自李渔《闲情偶寄》） 【注】①皮日休：晚唐现实主义诗人，他出身贫苦家庭，对晚唐民不聊生的黑暗现实不满。879年，皮日休参加了黄巢起义军。黄巢起义是唐末历时最久、遍及最广、影响最深远的一场农民起义。②武后：武则天。③八千之辱：出自唐代韩愈诗歌“夕贬潮州路八千”。④俾：使。 1．同学们在课间讨论甲诗，交流得很投入，请你补全他们的对话。（①②每空1分，③空2分，共4分） 小语：“落尽残红始吐芳”中，“残红落尽”才“吐芳”，这写出了牡丹不与百花争艳 的①_ _ _ _ _ _ _ _ 吧？ 小文：对呀！后两句“竞夸天下无双艳，独立人间第一香”更直接，用②_ _ _ _ _ _ _ _ 的手法夸牡丹“艳”和“香”冠绝天下。 小广：再想想注释里皮日休不满晚唐黑暗，牡丹的“独立于世”不就是他的自比吗？暗含他③_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的情怀。 2．参考表格中提示的方法，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言词句 方法提示 解释 （1）可爱者甚蕃 语境推断法 _ _ _ _ （2）陶后鲜有闻 成语链接法：鲜为人知 _ _ _ _ （3）予初不服是论 词性推断法：作谓语，表态度 _ _ _ _ （4）去芍药有几 词典查阅法：①离开；②除去，去掉；③距，距离 _ _ _ _ （填序号） 3．下列用“/”给丙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是（2分）（ ） A．此其肮脏不回之本性/人主不能屈之/谁能屈之 B．此其肮脏/不回之本性人主/不能屈之谁能屈之 C．此其肮脏不回/之本性人主不能/屈之谁能屈之 D．此其肮脏不回之本性人主/不能屈之/谁能屈之 4．将乙、丙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）．正面宜向阳，此种花通义也。 5．三篇材料均写牡丹，但牡丹形象与作者情感各不相同，请结合文本简要分析。（6分） 6．创新设问·写推荐语 学校拟打造文化墙，需从“牡丹”“莲”中选一种植物作为文化墙背景。结合三篇材料，请你推荐一种并为所选对象撰写一段推荐语。（80 字左右）（4分） （二）阅读下面的古诗文，完成下题。 【甲】望江南·超然台作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【丙】余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳,去雕墙之美而蔽采椽之居①,背湖山之观而适桑麻之野。始至之日，岁比不 ... ...
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