第五单元归类复习(单元复习)（含答案）2025-2026学年四年级语文上册(统编版)

第五单元归类复习(单元复习) 2025-2026学年四年级语文上册(统编版) 测试时间：30分钟 满分:82分 一、多音字、易读错字。(10分)(建议熟读，会组词) 1.给句中的加点多音字注音。(4分) (1)这张相( )片记录了我们俩初次相( )见时的情景。 (2)科学老师让我们用电子秤测量( )这三份土壤的重量( )并记录下来。 2.下列加点字读音正确的画“√”，错误的改正在横线上。(6分) 无奈(nài) 链条(làn) 攀登高峰(pān) 嘶鸣(shī) 呵斥(hè) 年级第一(jí) 嗅觉(chòu) 拯救(chéng) 哑然失笑(yǎ) 猕猴(hóu) 脸庞(páng) 唇亡齿寒(cǐ) 二、看拼音写字词。(26分)(建议反复读写，每个都会写) gǔ wǔ fā dāi jū rán jià rì yòu’ér ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lì liàng fā lèng jì niàn biàn zi bó dòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǎ liè měng liè jué wàng jiān jiào fèn lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) páng dà chàn dòng pāi dǎ xiào hē hē ( ) ( ) ( ) ( ) 1.爬山“咱俩比赛，看谁先爬上峰顶！”说完，妹妹便抓着tiě liàn( )，像个小hóu zi( )似的开始向上 pān( )爬。 2.树上有一个niǎo cháo( )，住着鸟妈妈和三只yòu xiǎo( )的鸟宝宝。鸟妈妈张开翅膀，用自己的shēn qū( )yǎn hù( )着它们，给鸟宝宝们带来温暖。 三、词语积累运用。(6+2+2，共10分)(建议多读，积累背记) 白发( )( ) ( )的怪物 ( )的牙齿 无( )( )何 ( )的石级 ( )的声音 1.仿照画“ ”词语,再写两个ABCC式的词语: 、 。 2.选词填空。 (1)他 地摇了摇头，说：“唉，这件事情很难办成。” (2)公园的椅子上坐着一位 的老人，他看起来非常疲惫。 四、课文内容要点。(每空1分，共16分)(建议熟读背记) 1.《麻雀》按照 的顺序讲述了 的故事。作者通过写自己看到的、 、 ，把老麻雀 的形象写得非常清楚。 2.“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中，“一种强大的力量”指的是 。 3.《爬天都峰》按照 、爬山中、 的顺序，写了 的事情。 4.“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗 ”这句话写的是作者的心理，点明了天都峰的 ，说明爬上天都峰需要 。 5.写一件事情，要按照 ，把事情的起因、 和 写清楚，还要把时间、 、 交代明白。 五、句子练习。(8分)(建议多读多积累) 1.认真观察图片，发挥想象，把图片的内容说清楚。(4分) 2.你记得自己拖地时的情景吗 回忆一下，用一段话把自己拖地的过程写下来，注意用上表示动作的词语。(4分) 六、读《爬山虎的脚》(节选)，完成练习。(12分) 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1.联系全文，下列图片正确表现爬山虎爬墙时脚的样子的是 ( )(2分) 2.画“ ”句中, “逐渐”说明了 ,体现了作者 的观察。(2+1，共3分) 3.读选文，把爬山虎爬墙的动作过程补充完整。(3分) 4.读了选文，你还有什么问题 请根据选文内容提一个问题，并尝试解答。 (4分) 问题： 答案： 参考答案 一、1.(1) xiàng xiāng (2) liáng liàng 2.√ liàn √ sī hē √ xiù zhěng √ √ √ chǐ 二、鼓舞 发呆 居然 假日 幼儿 力量 发愣 纪念 辫子 搏斗 打猎 猛烈 绝望 尖叫 奋力 庞大 颤动 拍打 笑呵呵 1.铁链 猴子 攀 2.鸟巢 幼小 身躯 掩护 三、苍苍 ... ...