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课件网) 第七单元 能源的合理利用与开发 课题2化石能源的合理利用 （人教版）九年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 1.化学观念：理解化石能源的组成、结构与性质的关系，认识其作为复杂混合物的特点。从元素循环的角度，认识化石能源利用过程中碳、氢等元素的转化和迁移规律。 2.科学思维：能够分析化石能源燃烧对环境的影响（如温室效应、酸雨、雾霾等），运用证据和逻辑推理评估不同能源利用方式的优缺点。 3.科学探究与实践：设计并实施简单的实验，探究化石能源燃烧的条件、产物及对环境的影响，培养实验操作技能和数据处理能力。 4.科学态度与责任：认识到化石能源的不可再生性，树立节约能源、合理利用资源的意识，养成低碳生活的习惯。关注化石能源利用引发的环境问题，增强环保意识和社会责任感，积极参与环境保护活动。理解能源发展对社会进步的重要性，认同化学在能源领域的作用，培养对科学的兴趣和探索精神。 新知导入 一、化石能源的利用 化石能源是古代生物的遗骸经一系列复杂变化形成的，是不可再生能源。这些化石能源及其加工后的产品常被用作燃料，因此化石能源也被称为化石燃料。 新知导入 1.煤和石油 煤：是复杂的混合物，主要含碳元素，还含氢、氧、氮、硫等元素。作为燃料，主要利用碳与氧反应放热。 石油：从地下开采出来的石油叫原油，一般是黏稠液体，主要含碳和氢两种元素。加热炼制并分离，可得到多种燃料和化工原料。 新知导入 性质 组成元素 综合利用 性质 组成元素 综合利用 黑色固体有光泽，具有可燃性 主要含有碳元素，此外，还含有氢、氧、氮、硫等元素。 煤的综合利用，可以通过将煤隔绝空气加强热分解或煤与其他物质反应来实现，由此得到许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等。煤气是由一氧化碳、氢气和甲烷等组成的混合气体，可用作居民生活燃气和化工原料。 煤 新知导入 石油炼制的部分产品和主要用途 石油也是复杂的混合物，主要含有碳和氢两种元素。将石油加热并使用催化剂炼制再利用各成分的沸点不同进行分离，可得到多种燃料和化工原料，使石油得到综合利用。 我国石油化工专家、2007 年度国家最高科学技术奖获得者闵恩泽院士不畏艰辛，打破了国外技术封锁，成功研发了多种催化剂的生产技术，解决了国防和炼油行业的燃眉之急。他也因此被誉为中国炼油催化应用科学的奠基人。 闵恩泽院士 新知导入 新知导入 天然气：主要含有由碳和氢组成的气态碳氢化合物，最主要成分是甲烷。我国是最早利用天然气的国家之一。 大庆油田 渤海油田 明代的《天工开物》记载了我国古代劳动人民利用天然气熬制井盐。 新知导入 新知导入 金 刚 石 实验现象 化学方程式 (1) (2) 烧杯内壁有无色液滴产生 澄清石灰水变浑浊 CH4+2O2 CO2 + 2H2O 点燃 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓ + H2O 甲烷具有可燃性，燃烧后有H2O和CO2生成，说明甲烷中含有氢元素和碳元素 注意 点燃甲烷前，要先检验甲烷的纯度。 【实验7-2】P171 新知导入 金 刚 石 池沼中产生的沼气的主要成分是甲烷。把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就会产生沼气（可再生能源），可用作燃料。（如图7-21） 图7-21 沼气的制取和利用示意图 新知导入 金 刚 石 可燃冰 【主要成分】甲烷水合物。 【形成】在高压和低温条件下形成的。 【优点】热值高、储量巨大，有望成为未来新能源 【利用】开采的关键是解决技术上的问题。但如果开发和利用不当，有可能引发地质灾害和温室效应加剧等问题。 新知导入 金 刚 石 新知导入 金 刚 石 如果按下表所示的化石能源储量和年产量，估算大约多少年后将可能没 ... ...
