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课件网) 猎人海力布 9 有一块奇特的石头，传说是海力布变的，海力布是一个猎人，怎么变成了一块石头呢？ 学习生字 酬 誓 谎 牺 chóu shì huǎnɡ xī （报酬） （誓言） （说谎） （牺牲） 酬 珍 叮 嘱 塌 焦 誓 谎 延 悔 会写字 扶 左右结构 酬 珍 叮 嘱 塌 谎 悔 扶 上下结构 焦 誓 半包围结构 延 课文赏析 在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。 【品词】： “动人”的意思是感动人。这个词语概括了故事的特点，同时起到激发读者兴趣的作用。 1 他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 从“每次”“总是”“很少”看出海力布是个热心助人的人。 救小白蛇得到宝石 海力布的心理描写，看出他时时为别人着想的品质。 如果能听懂动物的话，就能打到更多的猎物，就能把更多的猎物分给大家，对平时热心帮助别人的猎人来说，那是十分重要的。海力布这样做是为乡亲们着想，而不是为了自己。 面对这么多宝物，海力布为什么只要龙王嘴里的宝石？ “再三叮嘱”说明小白蛇告知海力布之事的重要性和后果的严重性，与下文海力布不顾后果说出真相相照应。 课文第8、9自然段，主要抓住了海力布的什么进行描写？突出了海力布什么样的品质？ 讨论交流 神态 善良 无私 舍己为人 动作 语言 心理活动 看到乡亲们不愿离开，你的语言可能有什么变化？ （海力布一跺脚）乡亲们，我这里有颗宝石，这颗宝石是龙王酬谢我的，含着它我就可以听懂鸟兽的语言。刚才我听见一群鸟儿说…… 海力布已经做好了牺牲的准备，所以语气平静而坚定。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 从“世世代代”可以看出什么？ “世世代代”表现了人们对海力布的怀念、尊敬和爱戴，也使人物形象更加鲜明突出，从而深化了课文的主题。 海力布是一个热心助人、舍己为人的人。 回顾故事的主要情节，明确要说清楚哪些情节要点。 开头要交代清楚海力布是一位“猎人”，他平日里总是“热心帮助别人”。 为下文希望得到能听得懂动物语言的宝石提供合理的解释。 要讲清两个主要情节。 海力布救白蛇得到宝石； 听到消息力劝乡亲，后因劝说无效无奈说出实情，而后变成了石头。 先分小组，再练习演故事。 表演故事 小组成员分别扮演海力布和乡亲们。 注意人物说话时的语气、态度，可以添加适当的动作、表情。 一个小组上台表演，其他同学进行评价。 结构图解 猎人海力布 ① 概述 ②——— 起因 ⑦— 经过 结果 ———动人的故事 救小白蛇 白蛇感恩 龙王酬谢 获得宝石 听到消息 大吃一惊 劝说乡亲 着急发誓 说出真相 变成石头 乡亲得救 怀念恩人 热心助人献爱心 舍己救人留美名 再读课文 根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。 课后阅读一些好的民间故事，如《阿里巴巴和四十大盗》、《手捧空花盆的孩子》等，在适当的时候举行一次讲故事比赛。 用自己的话复述故事 拓展性阅读 ... ...
