文峰初中教育集团2025年秋季学期九年级 语文学科期中测试试题 一、语文知识及运用(30分) （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（17分） ①君子自强不息，非天生伟力，实乃困厄铸魂。a.孟子言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，此诚为箴———磨砺，正是自强之根基。 ②然世人多畏艰辛：或遇挫便自暴自弃，沦为nuò夫；或叹天赋鲁钝，寄望天助；或陷困境而茫然无措，坐以待毙。此皆失自强之真谛。 ③b.古往今来成大业者，皆以埋头苦干为舟，持之以恒为楫。昔日祖逖、刘琨闻鸡起舞，并非天生奇才，不过是于憔cuì中迎展光，于倦怠时斩惰性。他们以日复一日的坚持，将少年意气淬炼成匡扶社稷的壮志。如今的人们前仆后继，亦继承这份精神，_____，_____，_____，_____，_____，最终将自强的底色融入生活，活成自己所期待的模样。 ④c.在生活中，会遇到各种艰难险阻，d.唯有长期坚持，尽心竭力，自强不息，才能走向成功。诚然，如果没有礁石的阻碍，哪里有澎湃的浪花；如果没有沙石的磨打，哪里有亮丽的珍珠；_____，_____；_____，_____。人生也一样，如果没有挫折，生命不会如此绚丽多彩。 ⑤所谓非凡人生，不过是平凡人在困境中多了份坚持。《周易》有训：天道刚健不息，君子当以此为范，纵九死亦不悔。若因一时困顿便徘徊，或见他人功成便怨“时运不济”，实则是自欺欺人，难达自强之境。 1．请根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) nuò( )夫 憔cuì( ) 鲁钝( ) 徘徊( ) 2．文段中画波浪线词语使用不恰当的一项是（ ）(3分) A．自暴自弃 B．茫然无措 C．前仆后继 D．自欺欺人 3．下列选项说法不正确的一项是（ ）(3分) A．a句引用名言，既点明磨砺与自强的关联，又能引发情感共鸣。 B．b句中“皆”是副词，强调了努力、坚持对成大业的重要性。 C．c句缺主语，应改为“在生活中，我们会遇到各种艰难险阻”。 D．d句中“长期坚持”“尽心竭力”分别是动宾短语和并列短语。 4．将下列句子填入文章第③段，排列顺序最恰当的一项是（ ）(3分) ①当突破的契机来临，便能凭借厚积的力量勇敢把握 ②以自强为帆，在时代的浪潮中锚定清晰的方向 ③纵然遭遇挫折与质疑，也能擦干汗水重整旗鼓 ④循着既定的方向踏实前行，不因前路漫长而放缓脚步 ⑤于每一次积累中沉淀力量，让能力在岁月里不断精进 A．②③⑤①④ B．②④③⑤① C．③⑤①④② D．③②④①⑤ 5．仿照示例，将第④段内容补充完整，要求：语意连贯，符合主题。(4分) 如果没有礁石的阻碍，哪里有澎湃的浪花；如果没有沙石的磨打，哪里有亮丽的珍珠； ， ； ， 。 （二）请你根据《水浒传》的相关内容，结合链接材料，完成下面问题。(7分) 链接材料：《水浒传》是写实性很强的小说，此岸彼岸是梁山泊的山上山下，一百零 八星宿凡间历尽劫数，纷纷投奔梁山泊，轰轰烈烈，聚集一堂群英会。后来的招安实在是 一败招，倒不是从革命彻底不彻底出发，而是痛惜已经拔出俗界，却又蹈入窠臼(窠白：比喻现成格式；老套子)。放下末尾不说，整本书写的都是“渡”,如何将好汉们从百姓世上摆渡到英雄淘(英雄淘：英雄群)里，各有各的原委，各有各的路数 …… (节选自王安忆《小说如是说》) 6.下列选项中，表述不当的一项是( )(3分) A. 林冲、杨志、武松等人虽身份背景迥异，但他们被“逼上梁山”的核心情节，共 同诠释了“渡”往往源于个体与黑暗现实的剧烈冲突。 B. 小说结尾以招安结局，使得好汉们从“英雄淘”重又蹈入窠白，这彻底消解了此 前所有“渡”的过程在文学与社会学层面的意义与价值。 C. 材料强调“渡”需“合理”,如本是朝廷命官的呼延灼、关胜等人，在战败被擒 后感于梁山义气而归顺，其转变过程符合人物逻辑与小说写实基调。 D. “渡”的“路数”差异折射出 ... ...
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