河南省郑州外国语中学2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题（图片版，含答案）

九年级语文学科期中测试 时间：120分钟分值：120分命题人： 一、积累与运用(24分) 同学们，你们熟悉自己的校园吗？对于校园生活，你有没有自己的想象？请你和小伙 伴结成学习小组，一起完成“学校说明书”，做了解、关心学校的“主人翁”。 (一)实地考察，探索校园布局文化 从郑州外国语中学南门进入，映入眼帘的建筑整体上展现出“中西合b”的风格，左 手边是教学区，设有标准化教室、多语种教室以及物、化、生实验室等，既能满足常规教学 需求，又能支持外语特色教学：右手边是办公区，包括图书馆、办公室等，为师生持续学习 以及教师日常办公提供保障：继续往前，是足球场、$汕胶跑道、篮球场，室内体育馆等设施， 主要用于体有课、运动会及课外锻炼：操场旁的综合楼内还设有20余个社团活动室，支持社 团工作开展，促进学生个性化发展…校园规划科学、设施先进、氛围活泼，既有庄重感， 又具备前瞻性。 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) 中西合bi（ sù胶() 氛围() 前瞻性(） 2.请联系上面的文字，完成下表。(3分) 校园说明书 区域 设施 功能 教学区 教室、实验室等 用于日常教学 办公区 图书馆、办公室等 ② 文体区 ① 为师生强健体魄提供保障 特色区 社团活动室 ③ 3.廊柱上，楼梯处，班级展示窗口，随处可见紫色和金色交汇的校微，其中衫显着郑外 的精神和文化，请结合校徽的图文设计具体解析。(3分) (二)问卷调查，了解校园使用情况 链接材料：学校的小花园实用与美丽并存，是师生最喜欢的区域之一。其中的花草树木 一年四季都充满生机，午休或大课间，你可以坐在花园边的长椅上放松身心，木制长椅吸收 了阳光的热量，坐上去暖暖的，椅子上方的长廊爬满了藤蔓植物，抬起头，绿意尽收眼底， 为你扫除疲惫，注入能量。老师和同学们在这里享受美景，分享心情，也因此，它被命名为 “享园”。 4.阅读上面的材料，根据“享园”的功能和特点，为下面的访谈提纲补写一个问题， 以了解师生校园生活的真实需求和优化意愿。(2分) 访谈提纲 (1)你经常来学校享园吗？ (②)你认为享园这个名字合适吗？ (3)你最喜欢享园的哪个部分或设施？为什么？ (4) 第1页共7页 【注】开展调查问卷包括设计问卷、实施问卷、修改问卷几个步骤，其中撰写访谈提纲 应注意明确访谈目的、访谈对象、访谈问题和访谈步骤等。 (三)创意设计，助力校园优化建设 小郑：长时间的阳光暴晒和风雨击打，教学楼外墙有脱落，哈佛红也褪色了，真可惜！ 小外：那还不好办！我们可以重新粉刷外墙，再设计一个防紫外线的罩子，把外墙遮挡 起来。 小郑：嗯，外墙确实需要重新修整，但是加个罩子既遮挡视线，又影响了美感，不太合 适。 小外：美感？那就把罩子设计成中国风，印上一些古诗词名句，和教学楼的学习氛围挺 契合。 小郑：我认为不合理。中国风的设计与学校“文理兼长，外语突出”的定位以及目前校 园的整体建筑风格是冲突的，不能融合到一起。 5.请依据小郑和小外关于校园建筑的讨论内容，总结出学校建设优化方案应遵循的两条 原则。(4分) (四)交流分享，倾诉校园观察心声 6.缀缀走过，细细体会，感慨万千。你想把对母校的情感诉诸笔端，请运用积累的古诗 文，完成下面这段文字。(8分) 时光荏苒，转眼已是初中生活的最后一程，突然理解了李商隐“①”（《无题》) 的伤感，我眷恋这方土地，舍不得这里“②一③”（欧阳修《醉翁亭记》）的明媚 春夏，舍不得那盏路灯，它的光芒曾多少次让沮丧的我重新凝聚“④，⑤”【李白 《行路难》（共一）】的信心和力量，舍不得教室窗台上洒落的阳光，疲惫中抬头，总能领 会到“⑥，⑦”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的启迪和希望，母校的模 样将成为此后梦中的常容，我也会如温庭筠一样时常倾诉“因思杜陵梦 ... ...