2026年中考语文一轮复习专项梳理：《正确使用修辞手法》课件（共46张PPT）

(课件网) 正确使用修辞手法 辨识常用的修辞手法， 能够在运用中分析其构成及表达效果。 复习任务 前备知识 ———九种常用修辞手法及其他修辞手法 (一)比喻：打比方 一、九种常用修辞手法 概念 比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。 构成必需条件 ①甲和乙必须是两种不同类的事物，否则不能构成比喻；②甲、乙之间必须有相似点。 种类 特点 本体(甲) 比喻词 喻体(乙) 例句 明喻 甲像乙 出现 像、好像、若、如 出现 那小姑娘好像花一样。 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那小姑娘就是一朵 鲜花。 博喻是指用几个喻体从不同角度反复设喻来说明一个本体。例如：“瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？” 概念 比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。 构成必需条件 ①甲和乙必须是两种不同类的事物，否则不能构成比喻；②甲、乙之间必须有相似点。 种类 特点 本体(甲) 比喻词 喻体(乙) 例句 借喻 乙代甲 不出现 无 出现 骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。 作用 ①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体等。 下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是 A.大漠沙如雪，燕山月似钩。 B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 理解小练1 √ D项使用了双关手法，其他三项均使用了比喻手法。 (二)比拟：变个脸 概念 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞手法。 种类 特点 例句 拟人 把物当作人 太阳的脸红起来了。 拟物 把人当作物 敌人张牙舞爪。 把甲物当作乙物 火山发出一声咆哮。 作用 增强语言的生动性和形象性，使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对事物的强烈感情，从而引起共鸣。 比拟与比喻的区别 ①比拟是仿照拟体(用来比拟的事物)的特征“摹”写本体(被比拟的事物)，重在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重在“喻”。 ②比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现。 微 积 累 下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是 A.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 C.好雨知时节，当春乃发生。 D.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 理解小练2 √ B项使用了比喻手法，其他三项均使用了拟人手法。 (三)借代：做代表 概念 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的一种修辞手法。 种类 例句 ①特征代本体 红眼睛原知道他家里只有一个老娘…… ②材料代本体 木受绳则直，金就砺则利。 ③标志代本体 谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！ ④人名代著作 我们要多读点鲁迅。 概念 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的一种修辞手法。 种类 例句 ⑤绰号代本人 “芦柴棒，去烧火！” ⑥专名代泛称 一千个读者就有一千个哈姆莱特。 ⑦具体代抽象 不拿群众一针一线。 ⑧部分代整体 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 作用 以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 借代与借喻的区别 ①判断本体和喻体是两种事物还是一种事物。借喻所用的喻体和本体是两种事物，而借代大多数情况下都是以事物的某种特征来指代该事物。 ②分析它们构成的基础。构成借喻的基础是本体和喻体之间的相似性，而构成借代的基础则是事物本身所包含的相关性。 ③看能否变成明喻。借喻大都可以变为明喻，而借代则不能。 微 积 累 (四)夸张：说大话 概念 ... ...