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课件网) 猫 郑振铎 这些时而高冷、时而蠢萌的喵星人，为我们的生活增添了许多温暖与快乐。今天，我们继续学习郑振铎的《猫》。 有人说：和猫打交道，就像是和外星人做朋友 1、学习运用修辞、描写在字里行间抒发感情的方式。 2、把握文章对比、伏笔艺术特色。 3、探究猫悲剧命运的原因。 4、遇到事情不能主观臆断；要在生活中学会平等、尊重对待人与自然，学会换位思考、互相体谅包容的道理。 学习目标 品读文本 感悟生命之美 通读文章我们发现，作者在文章中一共写了三次养猫的经历，他将爱与美给了前两只小猫，请同学们分小组找到描写猫之美与表现人之爱 的句子，品读赏析一下。 猫之美 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。 ……它便扑过来抢，又扑过去抢 。 这一句运用（ ）修辞、（ ）地写出猫的漂亮、可爱，同时运用了（ ）描写，写出了小猫（ ）特点，表达了作者对它的（ ）之情。 人之爱 ①三妹“常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着”，逗着它玩。 ②作者则是“坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一、二小时的光阴”“心上感受着生命的新鲜与快乐。” ③对于这只猫的“病死”，三妹“很难过”，“我”心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣。 猫之美 ①它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。 ②隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。 提示： 第一句通过“（ ）— （ ） —（ ）”活动地点的变化，还运用“（）（）” 等动作描写，突出了猫的（ ）。 第二句抓住（）和（）描写，突出猫的（）。传达出“我”的（）之情 人之爱 我们都很为它提心吊胆，一天要查问好几次 三妹常指着它笑着骂 饭后的娱乐是看它爬树 居然捉到一只很肥大的鼠 亡失后的表现：慌乱地寻找、心里还有一线希望、亡失证实后的怅然、愤恨 关爱 嗔怪 欣赏 惊喜意外 这两只小猫都如此的活泼可爱，给一家人带来无尽的欢乐，让人的心也跟着柔软起来，而最终，都难逃失踪或死亡的命运，在这里，我们就能感受到郑振铎笔下“脉脉温情中轻笼的哀愁”。 研读文本 探究命运之悲 默读第15-34段，读后以四人为小组合作探究下列问题： 1、我认为这只猫吃了鸟的原因有哪些（是什么因素导致我妄下断语）？ 2、作者妄下断语后是如何对待“凶手”的？ 3、当我知道我错了之后，我有什么反应？ 4、这只猫的死亡比以前两只猫的亡失，让我更难过，为什么？ 1、我认为这只猫吃了鸟的原因有哪些（是什么因素导致我妄下断语）？ 现场情况 案发前表现 案发后的表现 猫在家中的地位 冤 现场情况： 1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。 2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 案发前表现 1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 案发后的表现 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。 猫在家中的地位 若有若无、不讨喜、張婶的无言，妻子的咬定…… 2、作者妄下断语后是如何对待“凶手”的？ （1）、一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。 （2）、我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家 ... ...
