(
课件网) 猎人海力布 甘珠尔扎布(1903年7月17日—1970年) 别名韩绍约、川岛隆良，蒙古族， 辽宁彰武人。《猎人海力布》是甘珠尔扎布整理的。民间故事有两个突出的特点：1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰；2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。从这两个特点，我们就可以发现：民间故事往往因为时代久远、又是口头传播，所以很难找到一个确切的作者。 走近作者 酬 谎 誓 焦 塌 嘱 叮 珍 牺 扶 悔 延 学习生字 上下 结构 左右 结构 半包围 结构 叮 珍 塌 嘱 誓 酬 谎 延 悔 扶 焦 _____流传 _____传记 chuán zhuàn 运用：这本传（zhuàn）记一直流传（chuán）至今。 多音字 传 _____挑选 _____挑战 tiāo tiǎo 运用：爸爸这次挑（tiāo）选的科研项目非常具有挑（tiǎo）战性。 挑 近义词 反义词 整体感知 轻声读文，思考：课文写了关于海力布的哪些事情？ 救白蛇 得宝石 听鸟语 救乡亲 变石头 这块石头是一位名叫海力布的猎人变成的。这里还有一个动人的故事呢。海力布在山中打猎时救了一条小白蛇。小白蛇是龙王的女儿，龙王为了感谢海力布，送给了他一颗含在嘴里就可以听懂动物们说的话的宝石，但不能把听到的话告诉别人，不然，自己就会变成石头。 一天，海力布听到鸟儿们说大山要崩塌，洪水会淹没村庄。他急忙跑回家劝大家快搬家，村民们不相信，海力布只好把自己如何得到宝石，如何听到鸟儿们的议论这些事全说出来，他的话刚说完，就变成了石头。他用自己的生命挽救了大家的生命，人们永远纪念他。这就是“海力布”石头的来历。 快速朗读一、二自然段，说说海力布是一个怎样的人？ 他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 热心助人 受人尊敬 学习课文 他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。 救小白蛇 海力布是一个见义勇为的人，他同情弱者，富有爱心。 动作描写 海力布什么珍宝也不要，他对龙王说： “如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。 海力布为什么不要珍宝，而只想要龙王嘴里含着的那颗宝石？ 得宝石 课文两次出现小白蛇叮嘱海力布的话语，找出来，说说有什么作用？ 小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。” 1 小白蛇向猎人说明使用宝石的禁忌，体现了小白蛇对猎人的敬爱和真诚的感激。 伏笔 ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 一次又一次 说明十分重要 第二次叮嘱海力布 ~~~~~~~~~~~~~~~~~ 再次强调 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，就会马上变成石头，永远不能复活了！” 什么是“伏笔”？ “伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先做的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。 认识伏笔 ◆“伏笔”的作用？ 好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感；有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。 ◆答题模式： 这段话写了……，为下文写……埋下伏笔。 认识伏笔 小白蛇第二次叮嘱，而且第二次又加之以“马上”和“永远”的警告，其目的是强调说出动物的话的严重后果，也为后文海力布的不惜牺牲的高尚品格埋下伏笔。 敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您就会马上 ... ...
