江西省宜春市十校联考2025—2026学年高二上学期12月质量检测语文试卷（图片版，含答案）

高二语文参考答案、提示及评分细则 1.A(“明确接下来我国即将面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的发展任务”错，原文第四段“面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重 的国内改革发展稳定任务”是对过去“十四五”时期的总结，而非二十届四中全会明确接下来“十五五”时期将面对的任务：原文虽然 强调了“十五五”时期的重要地位和挑战，但并未直接明确指出“接下来我国即将面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的发展 任务”。) 2.C(“进一步对每个发展阶段作出具体的任务分解，同时提出可量化的阶段性目标”错，原文第五段虽提到实现社会主义现代化是 “阶梯式递进”的过程，但并未对每个发展阶段作出具体的任务分解，也没有提出可量化的阶段性目标。原文主要是围绕“十五五” 规划进行宏观阐述，并未展开作具体的任务分解和目标量化。) 3.①关键时期②承前启后③中国式现代化全局（每处1分，意对即可，如有其他答案，言之成理侧的情给分） 4.①第三段侧重闸述建议》的内容、特点和对未来的指导作用，说明这是国家未来发展的总部署；第四段侧重强调“十四五”目标即将 实现并分析原因。②第四段总结的“十四五”成就，为第三段的“十五五”规划提供了实践基础和信心；文章先讲未来规划，再回顾过 去成绩，这种安排说明未来规划建立在已有经验之上，体现国家发展前后衔接、一脉相承的特点。（每点2分，意对即可，如有其他 答案，言之成理则酌情给分) 5.①政策性：全文紧扣党的二十届四中全会精神，聚焦《建议这一核心政策文件。如开篇即点明“全会重点研究十五五'规划建议问 题”，并强%建议》“是确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的纲领性文件”，准确传达国家顶层战略部署，体现社论服务 大局的政策高度。②思想性：文章以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重理论武装和价值凝聚，通过闸释深刻思想来 统一认识，汇聚力量。如明确指出党和国家事业取得新的重大成就“根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引”，并 强调“坚持人民至上”、推动“人的全面发展，全体人民共同富裕”等价值理念，展现出鲜明的理论深度。③指导性：社论不仅解读会 议精神，更指明实践路径与行动要求。如明确提出要“完整准确全面贯彻新发展理念”“坚持稳中求进工作总基调”，号召“全党全国 各族人民要心往一处想，劲往一处使”，为各地各部门贯彻落实全会精神提供了清晰的行动指南，休现出强烈的现实针对性。（每点 2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分) 6.D(“莉尔以·你妈告诉我妈，不许你们跟我们讲话'为借口拒绝了，以此维护自己的尊严”错，原文提及凯赛娅的母亲曾要求凯赛娅 不可以邀请凯尔维家的女孩，说明“你妈告诉我妈，不许你们跟我们讲话”并非莉尔的借口：且莉尔在拒绝时“涨红了脸”，表现出羞 怯和被动，后来在妹妹埃尔斯的拉扯下，她犹豫后还是接受了邀请。这表明莉尔并非有意用拒绝来维护尊严，而是受制于阶级隔阂 和凯赛娅母亲的禁令。)】 7.B(A项，“说明她的人缘不如姐姐好，学校的同学都不喜欢她”错，凯赛娅介绍小灯时没人理会，并非因为人缘不好，而是因为当时 其他孩子更关注伊莎贝尔的讲述。C项，“是因为被凯尔维姐妹怪异的打扮吓到了”错，凯赛娅最初想逃走并非因为凯尔维姐妹的 打扮吓到她，而是因为社会界限以及母亲之前的叮嘱，但后来她主动邀请她们看玩偶小屋，表明她并不害怕。D项，“这暗示了凯赛 娅之前邀请二人来看玩偶小屋的行为并不诚心”错，凯赛娅邀请凯尔维姐妹看玩偶小屋是出于真心，文中描述她主动攀在门上等待 机会，并坚持邀请：当贝莉尔姨妈驱逐姐妹时，凯赛娅没有阻止，这更多反映了家庭权威和社会规范的压力，而非她本意不诚。) 8.①情节上：呼应前文凯赛娅 ... ...