专题16　作文技巧突破--2026中考语文基础练(含答案)

中小学教育资源及组卷应用平台 2026中考语文基础练 专题十六　作文技巧突破 (一)审题与立意 专题提升演练 1.阅读下面的文字,按要求作文。 有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是,只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张欢聚的照片,餐桌上一盘喷香的菜肴;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣……同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,让它伴你快乐成长! 请以《捡拾幸福》为题,写一篇文章。 要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于600字。 2.结合下面的场景要求,写一篇不少于600字的文章。 地点:街道。 时间:夏天。 天气:雨。 人物:15岁的中学生小州等。 要求:①标题自拟,立意自定;②文体自选,诗歌除外;③书写规范;④不得抄袭。 3.请以《生活,因　　　　而精彩》为题,写一篇不少于600字的文章。 要求:①先将题目补充完整,然后作文;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③不得抄袭和套作。 答案： 专题提升演练 1.思路点拨 “捡拾”的意思是拾取。“捡拾幸福”,暗含幸福无处不在之意,但前提是要有善于发现的眼睛。题目重点应放在“捡拾”这个动作上,想要写得有感情并不容易。“捡拾幸福”更多的要凸显在感受上,因为幸福不是一个标签,而是一种感觉。对于学生来说,和同学、朋友、家人等的接触是能产生幸福感的。所以,“捡拾幸福”,可以看成是写关于“幸福”的一件或几件小事,要写出真情实感。 2.思路点拨 情景作文(也称情境作文),就是根据具体场合的情形或某种景象、境地,发挥联想和想象进行写作的一种作文形式。这种作文形式对培养同学们的描写、记叙和抒情能力,特别是对提升想象力与创新能力,具有较重要的作用。情景作文,就内容来说,可以是社会生活、自然景观的方方面面,也可以是虚拟的某种场景或故事;从形式上讲,它可长可短,训练时可灵活把握。情景作文大致可分为续补式和引发式两类。 3.思路点拨 这是一道半命题作文。半命题作文对学生来说,能选的题目很宽泛,不易跑题。如以《生活,因爱(无私、坚强、勇敢、互助)而精彩》为题目,可以写成记叙文,也可以写成议论文。无论写成哪一种文体,都必须符合这种文体的基本特征。重要的是立意要深刻,选材要典型、新颖,写法要独具匠心。 (二)选材与布局 专题提升演练 1.阅读下面的文字,按要求作文。 有多少人,难以忘怀;有多少事,可以重来。无数精彩的瞬间点亮了我们生命的星空。还记得吗 曾经关爱你的那个人,温暖你的那件事,愉悦你的那篇文章,感动你的那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……它们都定格在你的心灵深处。 请以《那时,那　　　　》为题,写一篇文章。 要求:①在横线处填上一个词,将标题补充完整;②文体不限,不少于600字(写成诗歌不少于20行);③书写规范、工整。 2.阅读下面的文字,按要求作文。 “爽”:①明朗;清亮。如“神清目爽”“秋高气爽”。②(性格)率直;痛快。如“豪爽”“直爽”。③舒服;畅快。如“身体不爽”“人逢喜事精神爽”。④违背;差失。如“爽约”“毫厘不爽”。(《现代汉语词典》) 请依据以上对“爽”字的解释,任选角度,以“爽”为话题,写一篇文章。 要求:①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的人名、校名和地名。 答案： 专题提升演练 1.思路点拨 看文题的要求,很容易明白是要写记叙文,有关记叙文的要素以及记叙文的顺序等,要仔细考虑。此文题的写作,没有多大的难度,只要抓住“时”“人”“事”与“难忘”几个方面来写,就不会离题。但要写出新意和深意,却不是很容易的事。在写作时,人和事以及自己是有机融合 ... ...