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课件网) 《庄子》 五石之瓠 濠梁之辩 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣，子固非鱼也，子不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 庄子和惠施在濠水的一座桥梁上散步。 庄子看着水里的苍条鱼说：“苍条鱼在水里悠然自得，这是鱼的快乐啊。” 惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？” 庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？” 惠子说：“我不是你，固然不知道你；你不是鱼，无疑也没法儿知道鱼是不是快乐。” 庄子说：“请回到我们开头的话题。你问‘你怎么知道鱼快乐’这句话，这就表明你已经肯定了我知道鱼的快乐了。 初读感知 『学习任务一』分角色朗读，读准字音 五石（shí）之瓠（hù） 惠子谓庄子曰：“魏王贻（yí）我大瓠之种(zhǒng)，我树之成而实五石。以盛(chéng)水浆，其坚不能自举也。剖(pōu)之以为瓢，则瓠（huò）落无所容。非不呺（xiāo）然大也，吾为（wèi）其无用而掊（pǒu）之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟（jūn）手之药者，世世以洴澼絖（píng pì kuàng）事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻（yù）技百金，请与之。’客得之，以说（yuè）吴王。越有难(nàn)，吴王使之将（jiàng）。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫(fú)！” 研习意蕴 【一】葫芦何其大？ 『活动一』算一算 已知十斗为一石，十升为一斗， （1）大葫芦的容积是多少升？ （2）桶装水的净含量大约是20升，大葫芦可以装下几桶水？ （3）一千升为一立方米，一个50kg的人的体积大约是0.05立方米，葫芦的体积大约相当于几个人？ 500升 25桶 10人 【二】葫芦的N种用法 1.惠子和庄子分别想出了葫芦的哪些用处？结果怎样？于是得出了什么结论？请用表格的形式梳理。 『活动二』列一列 用处 结果 结论 惠子 庄子 以盛水浆 其坚不能自举也 剖之以为瓢 瓠落无所容 大瓠无用 以为大樽而浮于江湖 逍遥游 大瓠有用 夫子拙于用大 夫子犹有蓬之心 2.惠子和庄子分别从什么角度来思考大瓠的用处的？ 惠子:以普通葫芦在日常生活中的功用来看待巨大的葫芦，发现它连普通葫芦也不如，而且还占地方 庄子: 大葫芦没有被做成供人使用的器皿，也没有为了人的需求而被剖开，而是用来浮游于江湖，诗意逍遥，不仅保全了大瓠的完整，还发挥了“大用” 功利主义 审美主义 3.庄子是怎样论证自己的观点的？ 故事中的“宋人”“客” 和 惠子、庄子有何关联？ 宋人和惠子只看到世俗的小利，看不到背后的“大用”。客和庄子都能看到事物背后的“大用”，发挥事物的最大价值。 但是“客”的眼光再高，也只是对事物功利价值的追求；而庄子“浮乎江湖”的想象，则超越功利价值，追求的是精神的自由，显然庄子和“客”是有境界高下之分的。 4.葫芦和不龟手之药两个故事的共同寓意是什么？给我们什么样的启示？ 事物的价值大小取决于人的思维，人能否从常人认为没有价值的事物中发现价值 不能有“蓬之心”，要摆脱世俗经验的束缚，打破思维的藩篱 【三】真的有这样的大葫芦吗？ 1.惠子为什么要虚构出一个无用的大葫芦？ 用来批评庄子的学说大而无用 而庄子用“不龟手之药”的故事，意在证明自己的学说大而有用，只是使用方法不同，结果也会不同。讽刺惠子与宋 ... ...
