2025-2026学年度第一学期期中四年级语文学业质量监测 参考答案 【积累与运用】（46分） 活动一：执笔“经典传承笺”，书研学标语 1.将研学标语抄写在书签中（3分） 活动二：踏入“植物识字园”，观生物百态（12分） 2.柔和 坑坑洼洼 嫩绿 缓缓 空隙 （共6分，每字0.5分） 3.薄雾（bó√）家雀（qiǎo√）小曲（qǔ√）模样（mú√） （共2分，每空0.5分） 低声细语（A）震耳欲聋（D） （2分，每空1分） C （2分。解析：“茅塞顿开”的“顿”与“顿时”的“顿”均为“立刻、忽然”之意） 活动三：蹲守“自然观察角”，探虫鸟秘事（17分） C （2分。解析：“只缘身在此山中”的“缘”是“因为”之意） B （2分。解析：“蝥”为虫字旁，与昆虫相关） C （2分。 解析：A项“横七竖八”与“整洁”矛盾；B项“人声鼎沸”形容人多嘈杂，不适用于两人争论；D项“随遇而安”与“不想落后、坚持记录”不符） 9.（1）A （2）D （3）B （3分，每小题1分） 10.优化昆虫观察馆讲解词 （1）示例：昆虫爱好者观察昆虫的过程有趣吗？当然充满惊喜！（2分，自问自答格式正确、贴合原意得满分，格式正确但表述不恰当得1分） （2）示例：起初观察条件很简陋，没有高清的放大镜，没有专业的观察箱，没有详细的图鉴，还得克服蚊虫叮咬的干扰。（3分，句式正确、表述完整得满分，句式正确但缺少部分内容得1-2分） （3）示例：转眼就朝着草丛爬去，一会儿工夫就找到了一小块面包屑，接着又召集来几个同伴，一起抬着面包屑往洞口挪动。（3分，用上指定词语、画面具体得满分；用上词语但内容简单得1-2分） 活动四：翻阅“文本探秘册”，品诗文韵味（14分） ①逐渐拉长 ②横贯江面 ③山草和野花的香味 ④十场秋雨要穿棉 ⑤空山不见人 ⑥半江瑟瑟半江红 ⑦头高数丈触山回 ⑧梅须逊雪三分白 ⑨碧海青天夜夜心 ⑩ 会当凌绝顶 山岛竦峙 原驰蜡象 海内存知己 萧萧班马鸣 （共14分，每空1分；出现错别字该空不得分） 【阅读与鉴赏】（30分） 活动五：走进“文本探秘馆”，学观察奥秘 （一）对比阅读（20分） 12. （1）选文一：样子、颜色（2分，每空1分）； 动作词：变、巴、拉、贴（2分，每空0.5分） 选文二： 接下来、下一步； 织“辐条”、从外沿向圆心绕圈 （4分，每空1分） 13.（1）选文一： ①、② ； 选文二：蜘蛛织网的具体动作 细致 一直持续 连续 （6分，每空1分） 选文一：写出爬山虎爬墙的艰难 顽强不屈、积极向上 选文二： 接近 准确严谨 （4分，每空1分） 14. 示例1：蜘蛛织网的丝为什么会有黏性？（针对①短文内容） 示例2：作者为什么把蜘蛛称作“天才纺织家”？（针对②短文写法） 示例3：从蜘蛛持续修补网的行为中，我们能学到什么？（针对③从短文中得到的启示） （2分。 问题合理、贴合文本得2分；问题偏离文本得0分。） （二）整本书阅读（10分） 15. A.C.D （3分。根据内容选出所有神话故事得3分；每选对1个得1分，多选、错选不得分） 16. A（2分） 17. A D B E C （5分，每空1分） 【表达与交流】（22＋2分，其中包含2分卷面分） 活动六：打卡“家乡研学地”，邀哪吒访趣 评分标准 维度 等级 分数区间 评分要求 内容表达 优秀 8-10分 符合题意，有打卡家乡的主要场景和活动； 中心突出，能体现哪吒好奇、活泼的性格特点； 3. 内容具体，想象合理且有细节（如哪吒对瓜果的新奇反应）。 良好 5-7分 基本符合题意，有打卡家乡的相关内容； 中心基本明确，能提及哪吒的性格特点； 3. 内容较具体，想象较合理。 待改进 0-4分 偏离题意，未体现打卡家乡的主要场景和活动； 中心不明确，未体现哪吒性格； 3. 内容简单、空洞。 语言运用 优秀 6-8分 能按顺序将“打卡经历”介绍清楚； 2.语句通顺，尝试用上新鲜感的词句，语言生动； 3.准确使用标 ... ...
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