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第26课《诗词五首》课件(共48张PPT) 统编版语文八年级上册

日期:2026-01-12 科目:语文 类型:初中课件 查看:22次 大小:76456937B 来源:二一课件通
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(课件网) 饮酒(其五) 陶渊明 1.诵读诗歌,读准字音,读出节奏。 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 lú xuān xiānɡ huán 【诵读指导】这是一首五言古体诗,朗读时可按照“二三”式来停顿,语调宜舒缓。 任务一:朗诵·读悠然之味 2.这首诗应当用怎样的情感基调来读 (用诗中的词来回答) 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 “悠然”是全诗诗眼。可以理解为“闲适淡泊的样子”。节奏要缓,语速要慢,不过分用力,读出一种从容不迫、飘然出尘的感觉。 陶渊明的“悠然”:淡泊名利,清高自守,不与世俗同流合污。“悠然”,是诗人的一种选择。 3.请用自己的话讲述陶渊明不为五斗米折腰的故事。 素简贵,不私事上官。郡遣督邮至,县吏白应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!”义熙二年,解印去县,乃赋《归去来兮辞》。 ———《晋书·陶潜传》 写作背景: 陶渊明二十九岁时任江州祭酒,不久归隐。四十一岁再出为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。《饮酒》组诗共二十首,是陶渊明辞官归隐田园后,饮酒即兴所创作的一组五言古诗。此为第五首,主要表现隐居生活的情趣。 1.归隐之后,陶渊明的“人境”是怎样的?找出描绘田园生活的诗句和意象,用诗意的语言将这一幅田园美景描绘出来。 画面:在庭院篱边随意地采摘一束菊花,不经意抬头,那远处的南山如一幅写意画,映入眼帘。日暮的岚气,若有若无,浮绕于峰际;成群的鸟儿,结伴而飞,归向山林。此刻,有花,有鸟,有山,何等惬意,何其悠然! 采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。 意象: 菊、东篱 南山、山气 夕阳、飞鸟 任务二:品读·赏悠然之景 2. “采菊东篱下,悠然见南山”中“见”能改成“望”吗? 不能,“见”是诗人在东篱下采菊时,无意间抬起头来,南山的美景映入眼帘,生动地表现了诗人无意得之、 悠然忘我的心境。 如果改用“望”字,便是心中先有南山,才有意去望,就失去了一种自然的意趣,体现不出物我两忘的“无我之境”,“见”形象地写出了诗人远离尘俗、恬淡闲适的心境。 物我合一 3. “菊”和“飞鸟”两个意象,有何象征意义?结合以下诗句谈谈你的理解? 芳菊开林耀,青松冠岩列。怀此贞秀姿,卓为霜下杰。———陶渊明 云无心以出岫,鸟倦飞而知还。 ———陶渊明 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 ———陶渊明 菊花:不畏严寒,傲然盛放,象征着坚贞高洁的品格,为陶渊明代言;“人淡如菊”,菊之淡泊,也与陶渊明的人生追求一致。 归鸟:象征着隐士,是陶渊明归返自然、躬耕自乐的象征。山林是鸟的栖息之巢,田园是陶渊明的生命与精神的归宿。翩然而归的飞鸟与悠然赏景的隐士心神契合,仿佛都在这被晚霞笼罩的幽静山林里找到了自己的归宿。 环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。 ———陶渊明《五柳先生传》 夏日长抱饥,寒夜无被眠。 ———陶渊明《怨诗楚调示庞主簿邓治中》 饥来驱我去,不知竟何之。行行至斯里,叩门拙言辞。 ———陶渊明《乞食》 饥寒交迫,贫困潦倒 任务三:悟读·品悠然真意 1.触摸现实———此时的陶渊明,与山,与鸟,与大自然融为一体,物我合一,有酒,有花,有诗,真是悠哉乐哉!然而,在诗歌之外,他的现实生活状况如何呢? 二十九岁,为江州祭酒,由于不屑于低声下气地逢迎上司,不久就辞去职务,回到他的故里。 三十五岁,仕荆江二州刺史桓玄参军,后恰逢母亲孟氏去世 ... ...

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