8《世说新语》二则 对比阅读课件（共42张ppt） 2025-2026学年统编版语文七年级上册

(课件网) 览魏晋世家大族的家庭情趣 ———《世说新语》二则对比阅读 七上第二单元———挚爱亲情 览魏晋世家大族的家庭情趣 ———《世说新语》二则对比阅读 七上第二单元———挚爱亲情 融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：“小儿，法当取小者。” 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 这两个故事都出自《世说新语》。孔融和王戎一个懂得谦让，一个聪明有智慧，都受到过很好的教育。《世说新语》中记载了很多受到良好教育的儿童的故事，今天我们来认识这本书中另外几个聪明又智慧的孩子。 你知道这两个有关古代儿童的故事来自哪里吗？ 品味人物语言，了解“谦辞”和“敬辞”的用法，增强传统文化底蕴。 3 感受古人的生活情趣和文化修养，对比少年人物形象，领会塑造人物的方法。 2 走进《世说新语》，反复朗读课文，借助注释疏通文意，培养文言语感。 1 通过学习两篇短文，我们将达成哪些目标呢？ 刘义庆（403—444），字 ，南朝宋宗室，袭封临川王。爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。组织编写了 集《世说新语》，还著有志怪小说《幽明录》。 季伯 志人小说 汉末至东晋 内容：主要记载 士大夫的言谈、逸事等，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌。 评价：鲁迅评价“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰丽”。 《咏雪》被编入书中《 》篇，《陈太丘与友期行》被编入书中《 》篇。“方正”，指人行为、品性正直，合乎道义。 篇章：8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。 言语 方正 《世说新语》是文言志人短篇小说集。 志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记 和 的杂录体小说。它具有以下特点： 一是以真人真事为描写对象； 二是篇幅短小； 三是善于运用典型的细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征； 四是语言简练朴实、生动优美、言约旨丰。 这些特点对后世小说产生了很大影响。 人物言行 人物传闻逸事 任务一：译文章，讲故事 任务一：译文章，讲故事 文言文是古人的书面语，它既有“言”———作为语言的一面，又有“文”———作为文章的一面。在朗读、诵读的基础上，小组合作，借助注释疏通文意，弄懂故事大意，能用自己的话把故事讲出来。 《陈太丘与友期行》 《咏雪》 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然/曰：“白雪/纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐/空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳絮/因风起。”公/大笑乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。 咏雪 活动1：熟读成诵 陈太丘与友期行 陈太丘/与友期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外戏，客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方曰：“君/与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。 接力诵读 活动2：疏通文意，试讲故事 故事虽短，但要素俱全。请你根据时间、地点、人物、起因、经过、结果等，结合注释疏通文意，将文章大意以讲故事的形式再现出来，可配上动作、表情。 分组讲述，全班展示。 提示：《咏雪》注意人物的语言，《陈太丘与友期行》注意每句话的主语。 1.理清故事要素，完成表格。 文意疏通 《咏雪》 《陈太丘与友期行》 时间 地点 人物 起因 经过 结果 寒雪日 日中（过中） 内集 门外 谢太傅、兄子胡儿、兄女 陈太丘、友人、元方 太傅问白雪纷纷何所似 友人相约，过中不至，太丘舍去 友人怒骂，元方反驳，认为友人无信、无礼 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰 ... ...