第五单元 第一章 生态系统 章末能力检测试题 2025-2026学年上学期初中生物人教版（2024）八年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 第一章 生态系统 章末能力检测试题 2025-2026学年 上学期初中生物人教版（2024）八年级上册 一、单选题 1．新疆哈密瓜闻名全国，也有人将哈密瓜移至自己的家乡，却发现自己在家乡种的哈密瓜与新疆哈密瓜的口味相差很多。这种现象说明（　　） A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．生物与环境相互影响 2．生活在盐碱土壤中的植物盐爪爪具有盐腺，可以将体内多余的盐分分泌到体外，以维持自身的稳定。这反映了（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．生物与环境无关 3．俗话说“谷雨前后，种瓜点豆”，谷雨前后是春季播种的最佳时间，这体现了哪些非生物因素对生物的影响？（ ） A．土壤、温度 B．阳光、水 C．空气、阳光 D．水、温度 4．小芳某天的生物作业是自制生态瓶，她准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充（　　） A．分解者 B．生产者 C．消费者 D．非生物部分 5．骆驼刺、梭梭等沙漠植物都具有庞大的发达根系，能吸收地下深处的水分，这说明（ ） A．生物能够影响环境 B．生物能够适应环境 C．环境能够影响生物 D．环境能够适应生物 6．叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（ ） A．减少风的阻力 B．便于吸收二氧化碳 C．有助于光合作用 D．减少水分散失 7．如图表示某食物网中几条食物链的关系。以下各项表述中正确的是（　　） A．丁是分解者 B．此图中有4条食物链 C．乙与丙仅为竞争关系 D．甲是生产者 8．下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是 A．生态系统中的能量源头是太阳能 B．生态系统中的能量可以循环流动 C．食物链中的能量最终都流向分解者 D．由于能量流动递减，所以消费者的数量一定比生产者少 9．真菌是生物界中很大的一个类群，包括酵母、霉菌及菌菇类等。菌菇类除了食用，在自然界也有很大作用，它在生态系统中所扮演的角色是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 10．生物圈的范围不包括（ ） A．大气圈的底部 B．整个水圈 C．岩石圈的表面 D．大气圈的顶部 11．“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其傍也！”文中生物构成的食物链，书写正确的是（ ） A．树→蝉→螳螂 B．树←蝉←螳螂←黄雀 C．树→蝉→螳螂→黄雀 D．树→蝉→螳螂→黄雀→细菌 12．泰山有“五岳之首”“天下第一山”之称，下列属于影响泰山松树生活的生物因素的是（ ） A．水 B．阳光 C．温度 D．草 13．金华市国防教育促进会等发起青少年野战军徒步公益行活动，路上同学们吃的馒头、肉和菜中能量的最终来源是（ ） A．绿色植物 B．动物 C．化学能 D．太阳能 14．下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（　　） A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙 C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲 15．在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去。下列属于生物对环境适应的是 A．草履虫能净化污水 B．苔藓腐蚀岩石形成土壤 C．干旱使农作物减产 D．避役会随环境改变体色 16．生物圈是一个统一的整体，有着多种多样的生态系统，其中被称为“地球之肺、绿色水库”的生态系统是（ ） A．湿地生态系统 B．农田生态系统 C．淡水生态系统 D．森林生态系统 17．生态系统之间不是孤立的，而是有着密切的联系。下列实例中，不能说明此观点的是（ ） A．农民在农田中播种 B．蒲公英果实随风飘散 C．北京雨燕的迁徙 D．地球上的水循环过程 18．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃 ... ...