(
课件网) 提到冬天，同学们会想到什么呢？ 凛冽的寒风 刺骨的寒流 “千里冰封、万里雪飘” “千山鸟飞绝，万径人踪灭”...... 大雪压青松，青松挺且直。--陈毅 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--柳宗元 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。--卢梅坡 墙角数枝梅，凌寒独自开。--王安石 ...... 作者简介 贤习 25 岁前一直生活在北京。 1924年，应邀去英国伦敦东方学院教中文。“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(《想北平》) 1929年，动身回国，因路费不足，在新加坡留了半年。 1930年，应邀到山东济南齐鲁大学任教授，并定居济南。 1931年，创作了《济南的冬天》。 背景介绍 字词积累 贤习 字词积累 多音字 济：我们要和济（ ）南人民同舟共济（ ）。 澄：澄（ ）清水容易澄（ ）清问题难。 看：看（ ）门的师傅喜欢看（ ）书。 着：你这着（ ）真髙，让他干着（ ）急，又无从着 （ ）手，心里老是悬着（ ）。 jǐ jì dèng chéng kān kàn zhāo zháo zhuó zhe 小练巩固： 全国各地的文旅局都在各显神通展示各自的旅游资源优势，宿迁文旅局也不例外，为了吸引更多的游客向全国推介我们宿迁，现向全市中小学征文，征文分为 “春”“夏”“秋”“冬”四个主题，要求任选一个主题，描绘出宿迁特有的风景，文旅局将选择最优秀文章编辑成电子旅游图文册向各大旅行社推广。 请你认真研读《济南的冬天》，学习写作大家老舍的写景技法，争取征文入选电子旅游图文册，从而为我们宿迁的经济发展出一份力。 我为宿迁尽点力 听课文朗读，请同学们从文中圈出来最适合概括济南的冬天特点的词 温晴 贤学 整体感知 把握特点 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？ 宝地 对比 喜爱 整体感知 把握特点 贤学 对比的手法及其作用 对比：是把两个不同的事物，或者一个事物的不同方面例举出来，相互比较的一种手法。 作用：突出表现事物的本质特征，使其形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。 作者围绕“温晴”选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？ 温晴 山 水 阳光下朗照的山 薄雪覆盖下的山 城外远山 澄清碧绿的水 整体感知 把握特点 贤学 整体感知 把握特点 贤学 完成课后思考探究二： 梳理文章结构，用自己的话概括内容，将下面的结构图补充完整，体会作者构思的巧妙。 研读2-5段，说说这部分写了山的什么特点 精读赏析 朗读体悟 贤学 赏析示例：以“我选择_____（句子），因为它用了_____ （写景方法），写出了_____（怎样的画面或作者的情感）；我将 （具体说怎样朗读———重音、停连、语气、语调、情感）”的格式回答。 1.“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。” 拟人，“睡””醒“赋予老城以人的动作，烘托舒适温暖的环境。给人以亲切温馨的感受，对济南的赞美之情。 贤学 精读赏析 朗读体悟 2.“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……” 用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。 3.他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! “慈善”采用什么修辞？突出济南冬天的什么特点？ 拟人。突出济南冬天“温晴”的特点。 贤学 4.第四段运用了怎样的顺序来写雪后山景？这样写有什么妙处？ 空间顺序 高 低 山上 山尖 山坡 山腰 松树的尖上顶白花（像看护妇） 全白（镶银边） 薄雪露粉色（害羞） 白雪黄草（穿花衣） 贤学 山上 山尖 山坡 山腰 —顶白花（像看护妇） —全白（镶银） —白雪黄草（穿花衣） —薄雪露粉色（害羞） 分析写景顺序及其表达效果 1 ... ...
