2025-2026学年统编版七年级上册语文期末专题：综合性学习(含答案)

中小学教育资源及组卷应用平台 2025-2026学年统编版七年级上册语文期末专题：综合性学习 1.七年级（1）班正在开展“关爱动物”专题学习活动，请你积极参与。 (1) 为了解本地区保护野生动物的情况，同学们决定进行一次调查。你负责调查表的设计，请你完成下面的表格。 调查目的 ①_____ 调查形式 走访 调查问题 ②_____ ③_____ (2) 在本次活动中，小明搜集到下面两则材料，请写出你的探究结果。 材料一： 《地球生命力报告2022》显示，1970年至2018年间，受监测的哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物和鱼类等野生动物种群数量平均下降69%，其中鲨鱼和鳐鱼数量平均下降71%。报告指出，在世界范围内，野生动物种群数量下降的主要因素是栖息地退化、外来物种入侵、污染和气候变化等。研究人员警告称，如果不能将全球气温升幅限制在1.5℃以内，气候变化可能成为未来生物多样性丧失的重要因素。 材料二： 2024年3月3日是第十一个“世界野生动植物日”，我国的主题为“构建野生动植物智慧保护体系”。多年来，我国通过实施濒危物种拯救工程，在野生动植物保护机构和社会各界的共同努力下，大熊猫、亚洲象、东北虎豹、海南长臂猿、朱鹮、珙桐等珍稀濒危物种野生种群数量持续增长，逐步摆脱濒临灭绝的风险，国家重点保护野生动植物总体呈现稳中有升的良好发展态势。 _____ (3) 有同学在走访调查的过程中，发现有个8岁左右的小男孩在路边用弹弓打鸟。如果你是该同学，该怎样劝阻这个小男孩？_____ 2.为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1) 【默写“朋友”诗句】无数的文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写出你最喜欢的连续两句，并标明时代和作者。 答：_____ _____ (2) 【解读“朋友”内涵】下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字_____的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手表示握手。大家都伸出右手，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是_____。 (3) 【展示“朋友”形象】请根据下面的提示，向大家介绍你的一位好朋友。我的好朋友是一个_____的人，在我_____的时候，他（她）总是_____。 3.班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你积极参与。 (1) 班级准备邀请一位任课老师参加此次活动，同学拟写了邀请函，你发现有两处用词不当，请进行修改。 邀请函 亲爱的老师： 您好！贵班拟定于10月16日下午2点，在报告厅举行“有朋自远方来”专题学习活动，诚邀您参加，期盼您莅临见教。 七年级（1）班班委会 2024年10月14日 ①“_____”改为“_____” ②“_____”改为“_____” (2) 同学们在活动中分享了自己的经历和感受。结合语境，下列加点词句的运用存在问题的一项是（） A. 小洪：君子之交淡如水。真正的朋友不在于天天待在一起，而在于心灵上的契合，互相尊重，互相欣赏。 B. 小丰：军训期间，我非常幸运地结识了一位青梅竹马的同学。他善良热心，总是在我遇到困难的时候施以援手。 C. 小祁：在我犯错时，我希望我的朋友能够指出我的错误，给我改正的机会，而不是直接与我割席断交。 D. 小夏：海内存知己，天涯若比邻。曾经的那些朋友们啊，虽然我们彼此分离，但是我们的心永远在一起。 (3) 为了让同学们更好地了解彼此，老师让大家用比喻句介绍自己的个性特点。请你仿照示例，也写一个比喻句来介绍自己。 【示例】我性格内向，看起来不太爱与人交往，但我的内心是温暖的。我觉得自己像一盏小小的油灯，虽然不太明亮，但发出的光足以照亮身边的人。 _____ 4.学了本文，我们感受到了家风对一个人成长的重要性。家风，是一种由父母或祖辈 ... ...