/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科 【新考向情景题】八下生物复习 考前知识梳理 重难分点押题 构建概念体系 重点分点练 微专题6 生物的生殖和发育综合考查 微专题7 基因组成的推断及概率计算 第一章 生物的生殖 章末小结 构建概念体系 请将下面概念体系补充完整： 4.1 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段 ①受精卵 ②嫁接 ③接穗 7.1 生物通过④有性生殖_或无性生殖产生后代 重点分点练 一、对比考查无性生殖和有性生殖的主要区别 1. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述了如图的两种不同生殖方式，这两种繁殖方式的主要区别是( B ) A. 能否形成果实 B. 是否具有双亲的遗传特性 C. 能否形成新的植株 D. 是否进行细胞分裂 第1题图 二、结合具体植物考查无性生殖 2. 国家社会发展 生态保护 由于年代久远，部分古槐的树干、主枝已经枯朽，为了保存这些记录历史变迁的古树资源，技术人员采取图中所示的方式繁殖后代。下列相关叙述不正确的是( C ) A. 图中利用的繁殖方式是嫁接 B. 砧木的作用是提供营养物质 C. 绳子将接口处缠紧，仅起固定作用 D. 接穗上长出的新枝呈现出古槐的性状 第2题图 3. 草莓果肉多汁，酸甜可口，为了快速培育出大量的草莓幼苗，满足市场需求，研究人员利用草莓果肉进行组织培养，其实验过程如图所示，下列 叙述错误的是( D ) A. ①②③④过程需在无菌条件下进行 B. ①和⑤中的遗传物质相同 C. 草莓的组织培养属于无性生殖 D. 组织培养的生长周期比种子繁殖长 第3题图 4. 百合花是一种观赏花卉，其球根富含淀粉，其植株多个部分可入药，是一种药食兼用的花卉。近年来，我国百合花市场需求大增，可采取扦插的方式来达到快速繁殖百合花的目的。以下是生物小组为了研究影响百合花插条成活的因素，在百合花扦插的最佳时期进行实验后获得的实验结果。请据此分析回答下列问题。 组别 甲 乙 丙 丁 扦插土壤 不消毒 消毒 消毒 消毒 插条下方切口方向 斜向切口 水平切口 斜向切口 斜向切口 插条选择 带有芽的枝条 带有芽的枝条 没有芽的枝条 带有芽的枝条 成活(％) 50 40 10 90 环境：15℃~25℃ , 散射光照；扦插数：10枝/组；培养时间：3周 (1)百合花采用扦插进行繁殖的方式属于 无性 (填“有性”或“无性”)生殖。 (2)上述实验中，共有 3 组对照实验，其中对照组是 丁 组。 (3)要探究插条下方切口方向对百合花扦插成活率的影响，应选择 乙和丁 两组进行对照实验，可得出的结论是： 插条切口为斜向切口的比水平切口的成活率更高 。 三、结合结构图考查鸡卵的结构和功能 5. (黑白卷改编)黄腿渔鸮为国家二级重点保护野生动物，如图为黄腿渔鸮卵的结构示意图，下列相关叙述正确的是( D ) A. ①卵壳膜起保护作用 B. ③胚盘可以发育成雏鸟 C. ②系带能提供营养物质 D. ⑤气室为胚胎提供氧气 第5题图 四、构建概念图综合考查生物的生殖发育 6. (中考新考法·建模思维)关于几种生物的生殖和发育过程如图所示，下列相关说法中，正确的是( B ) 第6题图 A. 若该成熟的生物体是西瓜，则受精卵会发育成果实 B. 若该成熟的生物体是青蛙，则过程①需在体外完成 C. 若该成熟的生物体是斗鱼，则生殖细胞A代表卵细胞 D. 若该成熟的生物体是大熊猫，则过程①在子宫内完成 第一章 生物的生殖 微专题6 生物的生殖和发育综合考查 类型一 结合图片考查生物的生殖和发育 1. (黑白卷改编)收假后，生物学老师让大家提交植物的生殖过程图片并进行对比，下列植物繁殖方式不同于其他的是( A ) 2. 生物课后，小玥绘制了一张关于昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的韦恩图，重叠部分代表它们之间的共同点。图中①②③所代表的内容依次是( D ) A. 变态发育、卵生、体外受精 B. 变态发育、体内受精、卵生 C. 卵生 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
