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第4单元 第3章 人体的呼吸 知识点梳理+习题课件 (2份打包)人教版(新教材) 七年级下册

日期:2026-03-18 科目:生物 类型:初中课件 查看:21次 大小:2628164B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第二节 发生在肺内的气体交换 目 录 课前 自主预习 课堂 互动理解 课前 自主预习 一、肺与外界的气体交换 阅读教科书第98~99页, 回答下列问题。 1.在吸气时,膈肌      ,膈顶部    ,使胸廓的上下径    ;呼气时正好相反,膈肌    ,膈顶部    ,胸廓的上下径    。 2.当肋骨间的肌肉和膈肌      使胸腔容积      时,肺便      ,肺内的气体压力相应      ,于是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌      使胸腔容积      时,肺便      ,肺内的气体压力相应    ,于是气体就被呼出。 收缩 下降 增大 舒张 上升 缩小 收缩 扩大 扩张 降低 舒张 缩小 回缩 增大 二、肺泡与血液的气体交换 阅读教科书第100页, 回答下列问题。 1.肺泡外面包绕着丰富的      。肺泡壁和      壁都是由一层          构成的。肺泡的这些结构特点适于进行气体交换。 2.肺泡与血液间进行气体交换时,肺泡中的      透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的         也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着      的过程排出体外。 毛细血管 毛细血管 扁平上皮细胞 氧气 二氧化碳 呼气 课堂 互动理解 肺与外界的气体交换 比较项目 吸气 呼气 肋骨间的 肌肉舒缩 示意图 图示 含义 肋骨间的肌肉收缩,肋骨向外向上运动,胸廓的前后径、左右径均扩大 肋骨间的肌肉舒张,肋骨向内向下运动,胸廓的前后径、左右径均缩小 比较项目 吸气 呼气 肺与外界的气 体交换过程 典例分析 “每天锻炼一小时,健康生活一辈子。”经常参加体育锻炼可以增强呼吸肌的功能。在吸气时,呼吸肌的状态是(  ) A.肋骨间的肌肉和膈肌都舒张 B.肋骨间的肌肉和膈肌都收缩 C.肋骨间的肌肉舒张,膈肌收缩 D.肋骨间的肌肉收缩,膈肌舒张 解析:膈肌与肋骨间的肌肉收缩,引起胸廓前后、左右及上下径均增大,胸腔的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气体压力降低,外界气体进入肺。 答案:B 举一反三 若有人因咽喉部被异物阻塞而发生窒息,可以选择使用标准的“海姆利希急救法”进行急救。救护者可按下图所示方法施救,施救时,被救者体内发生的变化是(  ) A.胸腔容积扩大,肺内气体压力变小 B.胸腔容积缩小,肺内气体压力变大 C.膈顶部下降,肺内气体压力变大 D.膈顶部上升,肺内气体压力变小 B 解析:用力点在膈肌下方,用力方向向上,所以用力使膈顶部上升,胸腔容积缩小,肺回缩,肺的容积缩小,肺内气体压力增大,肺内的部分气体排出体外,同时将阻塞物冲出。 本 课 结 束(课件网) 第一节 呼吸道对空气的处理 目 录 课前 自主预习 课堂 互动理解 课前 自主预习 一、呼吸系统的组成 阅读教科书第93页并连线。 二、呼吸道的作用 阅读教科书第93~96页, 回答下列问题。 1.将下列结构与其功能连线。 2.吃饭时为什么不能大声说笑 请在教科书中用横线标画出来。 有的人边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,食物进入气管,会引起剧烈咳嗽,严重时会有生命危险。 课堂 互动理解 呼吸道的作用 呼吸道对气体的处理能力是有限的。 典例分析 鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡或粘住吸入气体中的灰尘。这说明鼻腔能(  ) A.温暖空气 B.湿润空气 C.清洁空气 D.顺畅通气 解析:鼻腔前部生有鼻毛,鼻毛可以阻挡灰尘,对空气有清洁作用;鼻腔内表面的鼻黏膜可以分泌黏液,黏液能粘住吸入气体中的灰尘,使空气变得清洁。 答案:C 举一反三 冬天,外界寒冷的空气经呼吸道到达肺部时,温度可升至37 ℃左右,避免对肺造成损伤。这说明呼吸道能(  ) A.温暖空气 B.湿润空气 C.清洁空气 D.顺 ... ...

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